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Jornadas Sobre Comprensión Lectora para los Docentes de Lengua
(2021-10)El siguiente Plan de Intervención plantea como objetivo general desarrollar jornadas de capacitación para los docentes de Lengua y Literatura del I.P.E.M. N° 193 José María Paz, con el fin de asesorarlos para el ... -
Jornadas- taller de vida en la naturaleza para docentes, alumnos y familia.
(2022-11)En el presente Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Educación de la Universidad Siglo 21, se desarrollará un Plan de Intervención con Modalidad de dispositivo Jornadas-Taller en el que se articulará la problemática ... -
Las jóvenes wichi y las estrategias para aprender en español.
(2018)El presente trabajo de investigación aborda las estrategias de aprendizajes que utilizan los jóvenes aborígenes de etnia wichi, que transitan su educación secundaria en una comunidad llamada Lote 8, en el departamento Ramón ... -
El juego como estrategia de inclusión educativa en los estudiantes de sala de 5 años del nivel inicial de la Unidad Educativa Maryland
(2022-03)La educación debe ser un modelo que permita atender las necesidades de todos, especialmente de aquellos que presentan dificultades lo que llamamos “inclusión” sin embargo, en la actualidad existe falta de sensibilización ... -
El juego como facilitador de las prácticas docentes inclusivas y su impacto positivo en la trayectoria escolar de los estudiantes del I.P.E M. No 193 José María Paz, Córdoba, Argentina.
(2021-06)El plan de intervención realizado surgió para dar respuesta a la principal problemática que atraviesa la institución secundaria IPEM No193 José María Paz de la ciudad de Saldan, Córdoba, Argentina: las trayectorias ... -
El juego como motor de integración y aprendizaje en el recreo escolar de la educación especial.
(2018)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
El juego como potenciador de aprendizajes en el Nivel Primario de la escuela Fasta Villa Eucarística, de la ciudad de Córdoba.
(2019)Esta investigación busca resaltar la importancia del juego dentro de la educación, ya que se concibe al mismo como el medio más adecuado para introducir a los niños al mundo de la cultura. El juego se considera un motor ... -
El juego como una estrategia didáctica para superar el desinterés escolar
(2021-11)Dado que el Sistema Educativo Argentino ha asumido mediante ley el compromiso de que todos los adolescentes y jóvenes culminen el nivel secundario. Y en las aulas se evidencia que el problema radica en que no todos ... -
El juego en las aulas de 1er y 2do grado como facilitador de aprendizajes.
(2018)El desafío del siguiente proyecto de investigación será demostrar cómo aquellas actividades lúdicas implementadas en la Unidad Pedagógica (a partir de ahora U.P.), resultan beneficiosas para la adquisición y desarrollo de ... -
Juntos erradiquemos el bullying. Programa de intervención para docentes, alumnos y directivo.
(2019)El problema de la violencia entre pares es imprescindible identificarlo tempranamente y llevar a cabo acciones no solo para prevenirlo y eliminarlo, sino que también comprender a los sujetos implicados, para lograr ayudarlos ... -
Juntos luchemos y erradiquemos la violencia virtual para una mejor convivencia escolar
Las redes sociales se han transformado en una gran herramienta para los seres humanos, más aun, en este periodo por el que atravesamos. Si bien las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones son parte intrínseca ... -
Juntos podemos convivir
(2023-06)La convivencia en las escuelas implica una relación con el otro, en igualdad de derechos y, al mismo tiempo, supone el reconocimiento de las diferencias. Por ello el presente trabajo es un plan de intervención en el INSM, ... -
La construcción escolar de resiliencia. Su relación con la concepción de enseñanza-aprendizaje de los docentes.
La resiliencia es la capacidad que tienen las personas de sobreponerse a las adversidades y salir fortalecidas de ellas. Si bien la posibilidad de resilir es una característica natural del ser humano, existen factores que ... -
Laboratorio de capacitación e intercambio de experiencias para fortalecer la educación inclusiva
(2023-04)La inclusión educativa es entendida como un sistema que imparte la educación para todas las personas en un entorno donde se debe derribar mitos y establecer el concepto de que todos los individuos tienen la capacidad de ... -
Las nuevas tecnologías en el aula. En el campo y conectados
El presente trabajo tiene como finalidad generar estrategias de acción, planificadas y sistemáticas, para incluir el uso de las netbooks provenientes del Plan nacional que fueron entregadas en la escuela rural Campo La ... -
Lectura analítica de la gestión directiva de una escuela secundaria
(2022-03)El objetivo de este estudio fue comprender los significados que le atribuyen a las prácticas de la gestión directiva, los docentes de los últimos años de una escuela secundaria y su relación con la toma de decisiones y ... -
La Lectura Derriba Murallas
(2021-04)Uno de los temas que ha tomado relevancia en estos últimos años, en educación, son los acuerdos escolares de convivencia. El aspecto que se tomó en este plan de Intervención, con respecto a los AEC, es su reconocimiento ... -
La lectura expresiva y en voz alta como agente potenciador de la alfabetización
(2022-12)La temática general del presente Plan de Intervención es la lectura expresiva y en voz alta como recurso motivador de la alfabetización. Parte de la necesidad de articular dos propuestas institucionales de la Unidad ... -
La Lengua en la Articulación del Nivel inicial y Primario para afianzar la Comunicación en la Unidad Educativa Maryland
(2021-11)El tema que dio sentido a este Plan de Intervención fue la articulación entre niveles, tema recurrente entre las instituciones educativas de nuestro país, dado que las trayectorias escolares de los estudiantes han sido ...