La Lengua en la Articulación del Nivel inicial y Primario para afianzar la Comunicación en la Unidad Educativa Maryland

Abstract

El tema que dio sentido a este Plan de Intervención fue la articulación entre niveles, tema recurrente entre las instituciones educativas de nuestro país, dado que las trayectorias escolares de los estudiantes han sido diseñadas de manera lineal, progresiva y anualizada. En la Unidad Educativa Maryland se detectó como problemática principal la ausencia de proyectos de articulación entre niveles. Es por esto que se pensó y diseñó una propuesta de capacitación para que dicha institución elabore propuestas de articulación con el propósito de garantizar trayectorias escolares continuas. Para ello, se pensó en una capacitación integral que involucró actividades sobre articulación entre niveles y diseño de propuestas dado que la articulación es una labor ardua que merece ser reflexionada y abordada por todos los docentes de la institución para brindar a los alumnos la experiencia de un paso de nivel a otro con la mayor naturalidad y confianza posible.