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I.P.E.M N° 193 “José María Paz”- Córdoba
(2021-10)El acoso escolar o bullying, es un fenómeno común en los entornos escolares de nuestro país y afecta por igual a niñas, niños y adolescentes sin distinción de edad, etnia o nivel socioeconómico. A partir de la lectura ... -
“Iguales, pero diferentes”.
(2021)“Iguales, pero diferentes” es un plan de intervención diseñado a partir del problema sobre las trayectorias escolares incompletas manifestado en la escuela IPEM No 193 de la ciudad de Saldán, en la provincia de Córdoba, ... -
El impacto de las TIC en el desarrollo de competencias de lecto escritura en la escuela secundaria.
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
El impacto de los medios tecnológicos en el proceso comunicativo entre padres y docentes de nivel inicial, del colegio de Jesús N° 8049, en el año 2017.
(2018)Se determinaron los siguientes objetivos generales: Conocer, cómo es la comunicación en el Colegio de Jesús N° 8049, de la ciudad de Salta, Capital y analizar el impacto de los medios tecnológicos, en el proceso de ... -
El impacto de los modelos de evaluación empleado por los docentes en el rendimiento escolar de los alumnos del colegio provincial Nº 18 de la ciudad de La Rioja.
(2017)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Impacto del programa nacional Conectar Igualdad en la articulación del 6° año secundario con educación superior
(2016)El objetivo general de esta investigación fue conocer el impacto producido por el Programa Nacional Conectar Igualdad en la articulación del 6° año secundario con educación superior, en la Escuela de Comercio Banda del Río ... -
Impacto del programa punto digital en el Riachuelo: articulación punto digital- Escuela secundaria.
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Implementación de Arteterapia y Educación Emocional para disminuir la deserción escolar el I.P.E.M. No 193 José María Paz
(2021-12)En este proyecto se analiza la realidad del I.P.E.M No 193 “José María Paz”, institución ubicada en la localidad de Saldan dentro de la provincia de Córdoba cuya principal problemática es el abandono escolar causando la ... -
Implementación de capacitaciones sobre las visiones actuales de Biblioteca Escolar potenciando la alfabetización en la Unidad Educativa Maryland
(2021-04)La alfabetización, en los días que corren, nos presenta una mirada mucho más amplia al concepto que estábamos acostumbrados. Hoy hablamos de una multialfabetización, atravesada por el afianzamiento de las TIC, donde el ... -
Implementación de educación disruptiva mediante herramientas TISCS en el Instituto Santa Ana.
(2019)Los principales especialistas en educación, así como también los Estados actuales están tomando medidas para propiciar el avance de la alfabetización digital de los estudiantes y su vinculación con éstas, para mejorar la ... -
La implementación de formatos nuevos de cursado para la atención de las trayectorias incompletas.
(2022-11)El presente Plan de intervención tiene como principal objetivo desarrollar una propuesta pedagógica basada en nuevos formatos de cursado destinada a los a los alumnos que han abandonado los estudios en el IPEM No 193 ... -
Implementación de intercambios a distancia en Lengua Inglesa en el nivel medio
(2023-05)El presente trabajo contiene un plan de intervención desde la línea temática sobre modelos de aprendizajes innovadores, propuesto para los docentes de inglés del ciclo orientado del nivel medio y de los tres últimos años ... -
Implementación de la Educación Emocional para Mejorar la Convivencia Escolar
(2021-04)El presente Trabajo Final de Grado tiene como objetivo brindar al grupo de primer año del IPEM N°193 de Córdoba un aporte mediante un taller de Educación Emocional teniendo en cuenta su problemática en cuanto la violencia ... -
Implementación de la Enseñanza de la Programación en la Unidad Educativa Maryland
(2020)La programación es una herramienta esencial de la informática y la enseñanza de la misma se encuentra delimitada por los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios en Argentina, por lo que las escuelas deben enseñar a sus alumnos ... -
Implementación de la evaluación mediada por las TIC en las prácticas educativas de Maryland
(2023-04)La siguiente propuesta de intervención surge con la necesidad de realizar una capacitación en la Unidad Educativa Maryland situada en la ciudad de Villa Allende, Córdoba. El fin es potenciar la implementación de las Tics ... -
La implementación de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral N° 26.150 en el Instituto de Enseñanza Media Jovita
(2016)El presente trabajo propone indagar la implementación de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral N° 26.150, en el Instituto de Enseñanza Media Jovita, en los diferentes espacios curriculares, correspondientes a 4º, ... -
Implementación de la Planificación Estratégica en Instituciones Educativas Privadas: El Caso Santa Ana (Prov. de Córdoba)
(2021-05)El presente Trabajo Final de Graduación corresponde a la Licenciatura en Administración de la Universidad Empresarial Siglo 21, el mismo a través de la modalidad de Reporte de Caso aborda el tema de la implementación de ... -
Implementación de la plataforma Classroom a través del celular en el I.P.E.M 193.
(2020)El presente trabajo describe un plan de intervención para llevarse a cabo en el I.P.E.M N° 193” José María Paz” de la localidad de Saldan, en el departamento de colón, Córdoba. Si bien, esta institución tiene como misión ...