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El aula de nivel medio y una escena de lo cotidiano: la evaluación. Notas sobre como desde el enfoque formativo esta performance cobra otros sentidos para sus protagonistas.
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Aula inversa: un modelo pedagógico como promotor de la innovación educativa
(2020)El diseño del modelo innovador aula invertida y su implicancia en la praxis educativa representa una innovación revolucionaria que involucra un conjunto de oportunidades y desafíos para enseñar y aprender de nuevas maneras, ... -
El Aula Invertida como método potenciador de aprendizajes en el Instituto Santa Ana
(2021-09)El presente plan de intervención está dirigido a los docentes del 2º ciclo de la escuela primaria del Instituto Santa Ana. Se trata de una capacitación con formato aula-taller, que pretende brindar a los docentes las ... -
Aula Invertida para transformar la clase expositiva tradicional en el I.P.E.M. N° 193
(2021)La incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha generado cambios en todos los ámbitos de la sociedad actual. Particularmente en la educación, donde la gestión del aprendizaje se ha visto ... -
Aula Invertida y las TIC’s. Una propuesta innovadora para la Unidad Educativa Maryland
(2023-04)El presente trabajo expone un plan de intervención que se llevará a cabo en la Unidad Educativa Maryland, destinado para los docentes de nivel medio. La misma cuenta con un departamento de informática, pero evidencia la ... -
El Aula Invertida, una experiencia innovadora en el I.P.E.M N° 193 “José María Paz”
(2021-07)Con la firme creencia en que la forma de aprender ha cambiado, este plan de intervención se posiciona en un paradigma educativo innovador. Por ello, se propone como objetivo general, introducir en el desarrollo de las ... -
Aula invertida. Propuesta educativa innovadora en el nivel secundario
(2021-06)A través de la implementación del aula invertida se espera reforzar las trayectorias educativas a largo plazo y aumentar el porcentaje de asistencia del ciclo básico del Instituto Provincial de Enseñanza Media (I.P.E.M.) ... -
Aula invertida: innovación en las prácticas áulicas del Instituto Santa Ana
(2022-09)Las TIC en el ámbito educativo han avanzado de manera gravitante, y con su evolución han aumentado las posibilidades de transformarse en verdaderos recursos educativos al servicio del profesional en educación. En ese ... -
Aula invertida: un modelo pedagógico como promotor de la Innovación educativa
(2022-03)El modelo Flipped Classoom o aula invertida y su implicancia en la praxis educativa representó una innovación que involucró un conjunto de oportunidades y desafíos para enseñar y aprender de nuevas maneras. Las realidades ... -
El aula taller como recurso para motivar las trayectorias escolares
(2022-09)El presente plan de intervención fue realizado para aplicar en el contexto de la institución I.P.E.M 193 “José María Paz” con la intención de fortalecer la trayectoria escolar de los alumnos, convocando a todos los actores ... -
Aula virtual: Llave en mano
(2023-05)El presente plan de intervención se realiza para el segundo ciclo del nivel primario del Instituto Educativo Maryland de la ciudad de Córdoba en el cual se observa la necesidad de incluir aulas virtuales en la plataforma ... -
Aulas de Aceleración: transformación del pluricurso como modelo pedagógico de inclusión para estudiantes de una escuela secundaria estatal en el partido de Pinamar
(2023-05)El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal dilucidar para describir y comprender en su complejidad las prácticas de enseñanza con construcciones metodológicas de pluricurso en las Aulas de Aceleración, ... -
Aulas heterogéneas, un modelo pedagógico de inclusión para estudiantes de arte musical
(2023-12)En el presente trabajo se propuso describir y comprender en su complejidad las prácticas pedagógicas con construcciones metodológicas en aulas heterogéneas pertenecientes a la educación de nivel medio en el Conservatorio ... -
Las aulas virtuales como espacio de aprendizaje: diseño, gestión y administración.
(2018)La Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE), es una institución pública de gestión privada, es la primera universidad de la provincia, además de ser pionera en la incorporación de la carrera de ingeniería en ... -
Aulas virtuales que acompañan trayectorias
(2023-12)El presente Plan de Intervención del I.P.E.M. N° 193 “José María Paz”, surge del reconocimientos de un marcado índice de inasistencia de los alumnos que, a su vez, provoca un alto número de alumnos repitentes y , por ... -
Ausentismo escolar: Trabajo conjunto escuela –familia
(2021)El presente trabajo de intervención abordará los gobiernos educativos como línea temática, teniendo como problemática el ausentismo, y como objetivo general: desarrollar un programa de sensibilización destinado a la siguiente ... -
Autoestima y el rendimiento académico
(2017)El presente trabajo busca conocer qué relación existe entre autoestima y rendimiento académico, tomando como muestra a 15 alumnos de 2do año sec. pertenecientes al B.O.P. N°87 de Wanda, Mnes y 15 alumnos también de 2do año ... -
Autoevaluación, co-evaluación y el uso de la tecnologías de la información y la comunicación como modelos de aprendizajes innovadores
(2021-04)Atendiendo a las necesidades del sistema educativo actual, desvalorizado por el descredito en su labor formativa, asumiendo resurgir desde bases metodológicas obsoletas, teniendo que responder a la exigencia de una ... -
Autoridad: hacia una construcción dialógica
El presente proyecto de aplicación tiene como objetivo general la creación de un taller de capacitación docente para abordar la temática de la “autoridad como una construcción dialógica”, en el Instituto Carlos Pellegrini ... -
Ayudemos a frenar la Violencia Escolar
(2020)No podemos considerar a una escuela como inclusiva, si la misma no tiene en cuenta todos los aspectos y fenómenos que afectan la vida escolar y la realidad de sus integrantes. Tanto ayer, como hoy, la violencia escolar es ...