Aula virtual: Llave en mano

Abstract

El presente plan de intervención se realiza para el segundo ciclo del nivel primario del Instituto Educativo Maryland de la ciudad de Córdoba en el cual se observa la necesidad de incluir aulas virtuales en la plataforma web fomentando la participación de los docentes y estudiantes. El objetivo es capacitar a los maestros de grado para crear un aula virtual como nexo comunicativo e interactivo y su posterior inserción en la web institucional. Para tal fin, la Asesora Pedagógica planifica cuatro instancias de capacitación presencial y tutorías virtuales con inclusión de TIC considerando su imperiosa necesidad para las prácticas educativas actuales. En el primer encuentro se realizará un taller sobre gestión de un aula virtual con Google Sites. El segundo taller se enfocará en aspectos inherentes al diseño del aula virtual y sus potencialidades. En el tercer encuentro la temática será la generación del hipervínculo del aula virtual y el último encuentro es un Seminario sobre recursos TIC para el aula. En conclusión, la creación de las aulas virtuales enriquece la enseñanza y el aprendizaje, favoreciendo el aspecto motivacional de los estudiantes y un fortalecimiento del grado de autonomía en toma de decisiones y modos de relacionarse para producir y /o generar contenidos para compartir de modo digital. Se brindan sugerencias para hacer extensible este plan de intervención a los demás ciclos y niveles de la institución y la instrumentación de un plan de intervención referente a ciberbullying como complemento.

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