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El PEI del Colegio Santa Ana: camino hacia su reelaboración
(2022-04)El proyecto educativo institucional como instrumento de gestión debe ser capaz de reflejar la identidad de cada colegio, definiendo conjuntamente con la comunidad educativa su misión, visión y componentes que lo conforman, ... -
PEI Y AEC dos elementos de la convivencia y participación democrática.
(2020)Este plan de intervención propone actualizar el PEI y ampliar el AEC en el nivel secundario del Instituto Santa Ana, desde el paradigma de la convivencia democrática. De acuerdo con este modelo se programará una capacitación ... -
PEI y capacitación sobre ESI para el Instituto Nuestra Señora de las Mercedes
(2022-09)El presente plan de intervención está destinado al Instituto Nuestra Señora de las Mercedes, que se encuentra ubicado en la ciudad de Unquillo, de Gran Córdoba, en el departamento de Colón, provincia de Córdoba, Argentina, ... -
El PEI, la gestión y la construcción colectiva
(2022-08)El objetivo de este Plan de Intervención es realizar una revisión del proyecto educativo institucional del Instituto Santa Ana, una institución de gestión privada bilingüe, mixto y laico cuya orientación es en Humanidades ... -
El PEI: Actualización Y Comunicación
(2021-06)Recorriendo la documentación del Instituto Santa Ana nos encontramos con problemáticas referidas a la falta de actualización del PEI, además de hallar problemas relacionados a la comunicación y falta de socialización del ... -
Pensamiento computacional y alfabetización digital a través de proyectos educativos interdisciplinarios
(2022-12)Si contemplamos las implicancias de la sociedad de la información resulta difícil hoy imaginar nuestras vidas sin las TIC. Estas tecnologías no son naturales, sino más bien artificios creados en diferentes momentos de ... -
El Pensamiento de Diseño como metodología innovadora en la Educación secundaria.
(2021)En el siguiente plan de intervención, se presenta una propuesta orientada a aportar nuevas estrategias para enfrentar los desafíos que requieren los procesos de enseñanza-aprendizaje en el siglo XXI. La organización elegida ... -
Pensar articuladamente, propuesta para mejorar la comunicación en el Instituto Santa Ana
(2020)Las instituciones escolares al momento de su formación se proponen cumplir con los mandatos sociales que reciben. Dejan plasmados en su ideario institucional los elementos necesarios para cumplir con su misión. En el caso ... -
Pequeños grandes programadores con Scratch Junior
(2023-06)Este plan de intervención ha sido elaborado para ser aplicado en la Unidad Educativa Maryland, de gestión privada, ubicada en la localidad de Villa Allende, provincia de Córdoba. El uso de las TIC en las salas de 4 y 5 ... -
Percepciones de los docentes sobre bullying e indisciplina escolar en el nivel secundario.
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Perfil del alumno egresados de los profesionales de los Institutos de estudios superiores públicos de gestión estatal de la provincia de Catamarca. La mirada desde la educabilidad: capitales, habilidades cognitivas, hábitos, campo y procedencia geográfica.
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Periódico digital para la inclusión educativa en la Escuela I.P.E.M N°193 "José María Paz" (Saldán- Córdoba)
(2020)El presente trabajo de intervención aborda como línea temática la de “Ecosistemas educativos e inclusión”, en la escuela I.P.E.M 193 “José María Paz”, de la Localidad de Saldán, provincia de Córdoba, Argentina. A partir ... -
Periódico escolar
(2021-04)En esta propuesta que aquí se presenta, se menciona la problemática expuesta como resultado del relevamiento de información en las evaluaciones realizadas por los directivos del I.P.E. M. No 193 José María Paz, ubicado ... -
Un periódico escolar digital en una escuela de Gestion publica en San Carlos de Bariloche
(2015)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Permanencia y acompañamiento en trayectos escolares
(2021-11)El plan de intervención proyectado en este trabajo, tiene el objetivo de acompañar y orientar en el trayecto escolar de los estudiantes, del I.P.E.M N°193 José María Paz, con el fin de erradicar la deserción y el rezago ... -
La perspectiva de la Educación Inclusiva en el abordaje y atención de las diversidades en el Ciclo Básico del IPEM N° 193 José María Paz, de Saldán, Prov. de Córdoba
(2019)La capacitación docente, como espacio de formación situada, desde la perspectiva de la Educación Inclusiva (EI), para el abordaje y la atención de las diversidades estuvo destinada a docentes, tutores, coordinadores de ... -
Plan de acción. Gobiernos educativos y planeamientos. Acuerdos institucionales de convivencia.
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
“El Plan de Continuidad Pedagógica mediada por las TIC’s en el IPEM No193”.
(2020)Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) son utilizadas dentro de los ámbitos educativos desde hace décadas. Con la masificación de estas dentro y fuera del ámbito educativo y en la cotidianeidad, surgen ... -
Plan de Convivencia para el fortalecimiento de la comunicación y los vínculos del Instituto Santa Ana
(2022-12)La escuela en este contexto actual, debe fortalecer y potenciar la comunicación que promueve y acompaña el aprendizaje, porque la relación pedagógica es esencialmente una relación entre seres que se comunican, que ... -
Plan de estudios de la Academia de Unidad de Policía local Chacabuco
(2017)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba