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Participación juvenil y proyectos sociocomunitarios para la mejora de las trayectorias escolares
(2021-12)Este trabajo se desarrolló con el objetivo de promover la participación juvenil a través del diseño e implementación de proyectos con impacto sociocomunitario como herramienta educativa. Este recurso representó una ... -
Participación y Construcción colectiva de Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC)”
(2019)La presente investigación aplicada tuvo como objetivo principal evaluar aspectos institucionales en clave a los acuerdos escolares de convivencia. La población de análisis seleccionada fue la Escuela Normal Secundaria ... -
Participación y creación de Acuerdos Escolares del Nivel Primario Unidad Educativa Maryland
(2021-12)El siguiente Plan de Intervención se llevó a cabo en la Unidad educativa Maryland ubicada en la provincia de Córdoba. El mismo se desarrolló con la participación de la comunidad educativa, padres, alumnos, docentes y ... -
Pasaje de NI al NP: tiempo de jugar, tiempo de articular-nos
(2022-10)Cada año surgen diferentes encuentros para “organizar” una articulación entre el Nivel Inicial y el primer grado del Nivel Primario, largos debates en los que cada uno defiende sus posturas y resalta las diferencias y ... -
La pedagogía alternativa: Pedagogía Reggio Emilia, Conocimiento e implementación en el jardín Pastorcitos de Don Bosco, Ushuaia, Tierra del Fuego.
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Pedagogía de la Alternancia: propuesta pedagógica situada en el medio rural.
(2018)El presente trabajo es un Proyecto de Investigación Aplicada, que se aborda desde el enfoque cualitativo, de carácter descriptivo. Se realiza el mismo con el objetivo de conocer en profundidad las prácticas de la enseñanza ... -
Pedagogía inclusiva del teatro en el I.P.E.M. 193 José María Paz
(2022-05)En este plan de intervención, destinado al I.P.E.M N° 193 José María Paz de la provincia de Córdoba, se detecta un desinterés de los estudiantes por sus propuestas académicas, lo que afecta sus trayectorias escolares y ... -
El PEI como herramienta para los nuevos desafíos del Colegio Santa Ana
(2021-12)Las actuales orientaciones políticas y normativas establecen que las comunidades educativas deben elaborar, difundir, implementar, evaluar y dar seguimiento a los PEI, de acuerdo a su contexto y a sus propias necesidades. ... -
El PEI como instrumento de gestión y participación democrática
(2022-10)El presente plan de intervención será abordado para el Instituto Santa Ana; colegio de gestión privada bilingüe, ubicado en la zona noroeste de la ciudad de Córdoba. La propuesta surge porque se ha detectado la necesidad ... -
El PEI del Colegio Santa Ana: camino hacia su reelaboración
(2022-04)El proyecto educativo institucional como instrumento de gestión debe ser capaz de reflejar la identidad de cada colegio, definiendo conjuntamente con la comunidad educativa su misión, visión y componentes que lo conforman, ... -
PEI Y AEC dos elementos de la convivencia y participación democrática.
(2020)Este plan de intervención propone actualizar el PEI y ampliar el AEC en el nivel secundario del Instituto Santa Ana, desde el paradigma de la convivencia democrática. De acuerdo con este modelo se programará una capacitación ... -
PEI y capacitación sobre ESI para el Instituto Nuestra Señora de las Mercedes
(2022-09)El presente plan de intervención está destinado al Instituto Nuestra Señora de las Mercedes, que se encuentra ubicado en la ciudad de Unquillo, de Gran Córdoba, en el departamento de Colón, provincia de Córdoba, Argentina, ... -
El PEI, la gestión y la construcción colectiva
(2022-08)El objetivo de este Plan de Intervención es realizar una revisión del proyecto educativo institucional del Instituto Santa Ana, una institución de gestión privada bilingüe, mixto y laico cuya orientación es en Humanidades ... -
El PEI: Actualización Y Comunicación
(2021-06)Recorriendo la documentación del Instituto Santa Ana nos encontramos con problemáticas referidas a la falta de actualización del PEI, además de hallar problemas relacionados a la comunicación y falta de socialización del ... -
Pensamiento computacional y alfabetización digital a través de proyectos educativos interdisciplinarios
(2022-12)Si contemplamos las implicancias de la sociedad de la información resulta difícil hoy imaginar nuestras vidas sin las TIC. Estas tecnologías no son naturales, sino más bien artificios creados en diferentes momentos de ... -
El Pensamiento de Diseño como metodología innovadora en la Educación secundaria.
(2021)En el siguiente plan de intervención, se presenta una propuesta orientada a aportar nuevas estrategias para enfrentar los desafíos que requieren los procesos de enseñanza-aprendizaje en el siglo XXI. La organización elegida ... -
Pensar articuladamente, propuesta para mejorar la comunicación en el Instituto Santa Ana
(2020)Las instituciones escolares al momento de su formación se proponen cumplir con los mandatos sociales que reciben. Dejan plasmados en su ideario institucional los elementos necesarios para cumplir con su misión. En el caso ... -
Pequeños grandes programadores con Scratch Junior
(2023-06)Este plan de intervención ha sido elaborado para ser aplicado en la Unidad Educativa Maryland, de gestión privada, ubicada en la localidad de Villa Allende, provincia de Córdoba. El uso de las TIC en las salas de 4 y 5 ... -
Percepciones de los docentes sobre bullying e indisciplina escolar en el nivel secundario.
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Perfil del alumno egresados de los profesionales de los Institutos de estudios superiores públicos de gestión estatal de la provincia de Catamarca. La mirada desde la educabilidad: capitales, habilidades cognitivas, hábitos, campo y procedencia geográfica.
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba