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Entre el aula presencial y la e-xpandida una opción innovadora para los alumnos que cursan ingles II en el colegio secundario nocturno para adultos Tomas Baras n° 3 de la ciudad de san Luis
(2013)Este trabajo tiene como objetivo el presentar una opción innovadora que busca allanar el camino hacia la promoción de la materia Inglés II que se dicta a los alumnos del Centro Educativo de Nivel Secundario Turno Noche de ... -
ENTRE REDES APRENDO Y ME ENTRETENGO
(2020)El presente plan de intervención pretende brindar una nueva posibilidad de enseñanza-aprendizaje a los estudiantes y docentes del I.P.E.M. N°193 “José María Paz”, a través de una plataforma virtual que será de ayuda para ... -
Entre todos disipamos el bullyng
(2021-12)Las relaciones interpersonales que predominan en la escuela han sido consideradas como uno de los factores de mayor influencia en el rendimiento de los estudiantes. La convivencia escolar es valorada como un factor que ... -
¿Es posible pensar una escuela para todos?
(2022-10)El siguiente plan de intervención persigue como objetivo general promover prácticas de Educación Inclusiva por medio de talleres de capacitación que incluyan diferentes metodologías, el mismo está dirigido a los docentes ... -
ESCASA PARTICIPACION DE LOS PADRES EN EL TRAYECTO ACADEMICO DE SUS HIJOS I.P.E.M N°193 José María Paz.
(2020)Con este trabajo analizaremos la importancia de la relación entre familia y escuela, la cual en muchas ocasiones es escasa. Para lo cual se abordarán diferentes conceptos, entre ellos, los de familia, participación, ... -
Escenarios de Educación Inclusiva desde Aulas Heterogéneas en el Instituto Santa Ana
(2023-03)La educación es el instrumento que más influencia ejerció en la vida humana, puesto que brindó grandes beneficios para su evolución personal y social. Es, así, que en el presente plan de intervención tuvo como propósito ... -
Escritura papel vs escritura pantallas en educación
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
La Escuela Abre las Puertas a la Enseñanza de las Emociones
(2021-12)El siguiente Plan de Intervención, se elabora para ser implementado en el primer ciclo de la Institución “Unidad Educativa Maryland”. Lo que moviliza a la implementación de este plan de intervención es, poner la mirada ... -
Escuela de Padres por medio de talleres en el I.P.E.M. N° 193 en Córdoba
(2023-02)Existen dos factores que influyen considerablemente en el rendimiento escolar de los alumnos, uno es la convivencia con todos los actores dentro de la institución y el otro es el apoyo de la familia en las actividades ... -
Escuela del pueblo: proyecto de intervención centrado en la pedagogía social
(2015)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Una escuela fortalecedora de trayectorias débiles
(2021-11)La diversidad está presente en todas las instituciones educativas, las cuales no pueden cerrar sus puertas a la formación y el desarrollo de todos los estudiantes, si bien su misión tradicional es ENSEÑAR, será incorporar ... -
Escuela I.P.E.M. No 193 José María Paz: Trayectorias Escolares Incompletas.
(2020)Para garantizar el derecho a la educación, es necesario que el ámbito escolar propicie escenarios inclusivos que se alejen de modelos de enseñanza tradicionales, meramente instrumentalistas y con planificaciones homogéneas. ... -
Escuela Inclusiva y los diferentes procesos de aprendizajes
(2023-05)Este plan de intervención surge para implementar talleres de alfabetización interdisciplinarios a trabajar con docentes y familias del nivel primario del “Instituto Nuestra Señora de las Mercedes” el cual será abordado ... -
Una escuela para todos
(2021-06)El hombre está en constante relación con el entorno. Esta interacción pone a los sujetos en un escenario en el que el propio sujeto es quien se modifica y modifica a su entorno. El “ecosistema educativo” está fundado en ... -
La escuela secundaria en la formación de jóvenes emprendedores y su ingreso al mercado laboral.
(2018)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Escuela y aulas flexibles Una estrategia para atender a la diversidad
(2015)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Escuela y familia juntas : fortaleciendo la educación en valores
(2013)El proyecto “Escuela y Familia juntas, fortaleciendo la educación en valores” surge como una respuesta a una necesidad urgente del Centro Educativo (particularmente buscando su mayor impacto en el Primer Ciclo de la Educación ... -
Escuela Y Familia: Un Vínculo Que Construye Futuros
(2021-04)El presente trabajo, tiene su razón de ser en la valoración de la relación entre la familia y la escuela; en la I.P.E M. N.o 193 José María Paz de la Provincia de Córdoba. La metodología utilizada es la investigación ... -
Escuela y familia: una alianza necesaria en el I.P.E.M n° 193 “José María Paz”
(2021-06)Familia y escuela son dos agentes socializadores complementarios e igualmente necesarios para el logro de los objetivos del Sistema Educativo, por esta razón la escuela debe garantizar los espacios para la participación ... -
Escuela y familia: vinculo desde el reconocimiento y la valorización mutua
(2021)Este Plan de Intervención se realiza en Instituto Provincial de Enseñanza Media (I.P.E.M) N°193 José María Paz de la localidad de Saldan provincia de Córdoba, con la intencionalidad de fomentar la participación de las ...