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Dificultades en el desarrollo de capacidades de comprensión lectora en el nivel literal de alumnos de 3º grado.
(2018)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Dificultades y obstáculos en la construcción de las narrativas pedagógicas desde la perspectiva de los estudiantes de historia del ISFD Prof. Rogelio Leites (La Paz, Entre Ríos)
(2017)En este trabajo de formato PIA (Proyecto de Investigación Aplicada), se exponen los planteamientos, resultados y conclusiones de un estudio acerca de las concepciones, posturas teóricas y posicionamientos de los estudiantes ... -
El director personal único rural: un acercamiento a su trabajo cotidiano.
(2017)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Diseño de contenidos digitales para docentes del secundario del Santa Ana
(2022-04)Los jóvenes deben desarrollar competencias digitales como la creación de contenidos digitales para enfrentar desafíos del siglo XXI. Los docentes, que deberían ayudarles a desarrollar estas competencias, a nivel ... -
Diseño de plan de capacitaciones entre el INTA articulado en convenios con el PROCADIS y otros organismos enmarcados en actividades del CECAIN de la EEA Bella Vista.
(2017)Este trabajo de investigación surgió de la necesidad de organizar un plan de actividades que detalle las capacitaciones que se realizan en la Estación Experimental Agropecuaria del INTA Bella Vista. Tuvo sus fundamentos ... -
Diseño de un aula virtual para mejorar los aprendizajes
(2022-11)El diseño de éste Plan de Intervención se basó en la implementación de Modelos de Aprendizajes Innovadores, es decir, en el uso de las Tics , como estrategia que promueva la actitud activa y participativa de los alumnos, ... -
El Diseño Instruccional como estrategia innovadora en el proceso de enseñanza aprendizaje
(2021-08)El presente plan de intervención rescata la relevancia del abandono de las trayectorias escolares y la falta de motivación e interés de los jóvenes por el aprendizaje; considerando a la falta de capacitación en los ... -
El diseño universal de aprendizaje como herramienta de accesibilidad educativa.
(2019)Se presenta el siguiente trabajo con el fin de investigar la implementación del DUA en Escuelas Primarias seleccionadas de la ciudad de Mar del Plata, pudiendo identificar fortalezas, debilidades y cuestiones a seguir ... -
Diseño y Gestión de una cultura evaluativa por competencias, basada en evidencias
(2023-04)Innovar para cambiar, es la premisa de la actualidad y ante esto el equipo directivo del instituto Maryland, demuestra apertura al cambio a nuevas miradas didácticas, para la mejora de la educación. A partir de la ... -
Disminuir la deserción escolar fortaleciendo los AEC dentro del IPEM 193 de Saldan
(2022-03)La deserción escolar ha sido objeto de numerosas investigaciones debido a que es una realidad que afecta a muchos países y que deriva en el abandono escolar. Se considera que las causas de esta problemática están asociadas ... -
Disminuir la deserción escolar, generando nuevos acuerdos que consideren la Educación emocional
(2023-05)Las emociones, cómo expresarlas y el clima escolar son unos de los factores más influyentes en el rendimiento, el trabajo diario y la permanencia escolar de los estudiantes. Este plan de intervención fue elaborado para ... -
Dispositivo pedagógico para el fortalecimiento de Acuerdos Escolares de Convivencia en el IPEM N° 193, provincia de Córdoba, Argentina.
(2022-03)La convivencia escolar es un insumo insustituible para garantizar el derecho a la educación. En las instituciones educativas, los Acuerdos Escolares de Convivencia (A.E.C.) se constituyen en herramientas para favorecer ... -
La diversidad de aprendizajes en el aula, un modelo pedagógico de inclusión
(2021-11)En el marco de la Ley Nacional de Educación 26206 que asegura una educación de calidad con igualdad de oportunidades necesarias para desarrollar y fortalecer la formación integral de las personas; promover en cada ... -
Diversidad en el aula inclusión de accesibilidad para alumnas y alumnos con discapacidad
(2020)El presente Plan de Intervención expone una necesidad detectada en el Instituto Santa Ana, colegio bilingüe Inglés de orientación humanista, doble escolaridad, mixto de la ciudad de Córdoba, con respecto a la mejora de la ... -
El docente de la institución escolar ante la problemática de la vulnerabilidad en adolescentes de la localidad de San Francisco Solano, partido de Quilmes, GBA Sur
(2017)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
El docente de Nivel Inicial y la alfabetización digital: Uso de las TICs en la Biblioteca Escolar desde la alfabetización inicial para la conformación de una Comunidad de Lectores
(2020)Atento a que la Escuela cumple la función socializante, en el marco del contexto actual, tiene entre sus desafíos poder acompañar a los “nativos digitales”, como expresa Prensky (2001), representados por los niños y jóvenes ... -
El docente y el juego: mediadores de conflictos en el Nivel Inicial
(2022-03)La resolución de conflictos en las escuelas se caracteriza por la implementación de acuerdos institucionales; pero también por el docente que se constituye como mediador en las situaciones de conflicto entre los niños y ... -
Docentes inmersos en los nuevos paradigmas educativos ¿Quién Enseña? ¿Quién Aprende?
(2023-02)Este plan de intervención tiene como objetivo capacitar al personal docente de tercer año del turno mañana y directivos del I.P.E.M N°193 para desarrollar las prácticas pedagógicas y didácticas utilizando las Tics como ... -
La droga en la escuela. Estrategias de prevención.
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Las Drogas son Problemas de Todos
(2022-08)El presente plan de intervención está destinado al Instituto Educativo Nuestra Señora de las Mercedes y consiste en brindar estrategias para prevenir en el uso de drogas ilícitas. En cuanto a la problemática los docentes ...