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Concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje en docentes de nivel inicial
(2018)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Concientización del compromiso del colectivo docente hacia los AEC
(2021-11)La buena convivencia escolar es el producto del entramado de estrategias que se entremezclan con las relaciones interpersonales dentro del ámbito educativo. Para obtener este producto son necesarias las acciones en ... -
Concientización y Prevención de la Violencia de Género en el Ámbito Educativo
(2021-11)El objetivo de este plan de intervención fue diseñar una propuesta educativa inclusiva dirigida a los docentes del ciclo básico del I.P.E.M.193, para la prevención y reducción de la violencia de género afianzando vínculos ... -
Conectando a la Comunidad Educativa.
(2021-06)Esta propuesta de intervención con modelo de aprendizaje innovador permitirá un proceso de mejora en las prácticas docentes, propiciará el aprendizaje activo de los estudiantes y desarrollará el trabajo colaborativo de ... -
Conectar(se) en las distintas formas de vidas tecnológicas
(2022-10)En el siguiente trabajo final de grado, se podrá visualizar un proyecto de intervención que contempla los modelos de aprendizajes innovadores. Y tuvo como objetivo motivar a los profesionales a cambiar su mirada sobre ... -
La configuración de las prácticas de enseñanza en el nivel inicial: Análisis de las Concepciones sobre planificación didáctica
(2020)El proyecto de investigación tiene como propósito central indagar las concepciones sobre la planificación didáctica en los docentes del nivel inicial del jardín N° 55 Talenke Joshen, ubicado en la ciudad de Las Heras, Santa ... -
Conociendo el modelo Flipped Classroom
(2021-11)El presente trabajo describe un plan de intervención para llevarse a cabo en el I.P.E.M N° 193 “José María Paz” de la localidad de Saldan, en el departamento de Colón, Córdoba. La institución tiene como misión la formación ... -
Conociendo la escuela IPEM N° 193 Jose Maria Paz en familia.
(2021)El presente plan de intervención se planteó al observar un elevado número de abandono escolar, en la escuela I.P.E.M. N° 193 J. M. PAZ; otro factor es la escasa vinculación de la familia con la escuela. Se propone: ... -
Conociendo los AEC por parte de los ingresantes IPEM N°193
(2023-03)La propuesta fue diseñada para implementarse en el IPEM N ° 193 de la localidad de Saldán en la provincia de Córdoba. La finalidad fundamental que persigue la misma es de implementar herramientas que favorezcan la ... -
Conocimiento y sensibilidad sobre el abandono y deserción escolar en el ciclo básico
(2022-09)El presente Plan de Intervención corresponde al Trabajo Final de Grado de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Siglo 21. Luego de haber realizado un análisis exhaustivo sobre el colegio ... -
El Consejo Escolar de Convivencia
(2020)La convivencia escolar es uno de los temas más controversiales y se encuentra en permanente discusión y diálogo. La comunidad educativa debe participar en conjunto para la elaboración y ejecución de normas de convivencia ... -
El Consejo Escolar de Convivencia, un dispositivo de participación democrática
(2023-04)Este plan de intervención se enmarco en la línea temática Gobiernos Educativos y Planeamiento, relacionada con los Acuerdos Escolares de Convivencia, (AEC), mediante la construcción democrática y colectiva, del Consejo ... -
Consejo Escolar de Convivencia: herramienta para fomentar el vínculo escuelafamilia
(2022-04)En relación a los Acuerdos Escolares de Convivencia, que presenta el I.P.E.M N°193, se trabajará el fortalecimiento de los vínculos entre los distintos actores dentro de la institución escolar. Haciendo hincapié en la ... -
Consejo escolar de convivencia: una construcción democrática de los acuerdos escolares
(2023-11)El siguiente plan de intervención se enmarcó en la línea temática Gobiernos Educativos y Planeamiento: Acuerdos Escolares de Convivencia. El nivel primario de la Unidad Educativa Maryland, disponía de un proyecto a futuro ... -
Consejo Escolar de Convivencia: una experiencia de participación colectiva. Unidad Educativa Maryland
(2020)El presente plan de intervención pretende concretar la creación del Consejo Escolar de Convivencia del nivel secundario de la Unidad Educativa Maryland. Para ello, se propone una serie de actividades que contemplan la ... -
Consejo Escolar de Convivencia: Una herramienta de análisis y mediación en los conflictos escolares.
(2022-04)Partiendo de un análisis de los antecedentes de la Unidad Educativa Maryland, se evidencia la necesidad y el deseo institucional de reorganizar el Consejo Escolar de Convivencia (CEC) para lograr su vigencia plena. Para ... -
Una construcción colectiva de los acuerdos escolares de convivencia
(2020)El presente trabajo pretende abordar la temática sobre la construcción de Acuerdos Escolares de Convivencia y la participación de toda la comunidad educativa (alumnos-docentes-directivos-familias) a partir de la interacción ... -
Construcción colectiva del acuerdo de convivencia en la comunidad educativa del I.P.E.M. No 193 “José M. Paz”
(2021-06)El Plan de Intervención para el I.P.E.M. No 193 “José M. Paz”, de Córdoba, Argentina, tuvo por objetivo construir de forma colectiva un Acuerdo Escolar de Convivencia (AEC), significativo desde lo pedagógico-social, para ... -
Construcción colectiva del aprovechamiento del Classroom
(2021-11)El presente trabajo surge como respuesta a la necesidad planteada en la Unidad Educativa Maryland y, además, articulando con la línea temática “Modelos de Aprendizajes Innovadores y TIC”, con el propósito de capacitar a ... -
Construcción colectiva del proyecto ESI para nivel primario del Instituto Santa Ana
(2021-04)El Instituto Santa Ana, situado en la localidad de Córdoba Capital trabaja con contenidos de ESI, a través de actividades aisladas que forman parte de diversos proyectos, pero carece de un proyecto propio y elaborado en ...