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La colaboración como modo de acción
(2022-12)Pensar la educación en los últimos años ha sido un desafío para los más experimentados y versados en el tema. El sistema educativo de nuestro país y en especial el de Córdoba se ve afectado ante el desafío de brindar ... -
Combinando Modelos Educativos para Mejorar las Trayectorias Escolares
(2021-05)En este Plan de Intervención se propone plantear una aproximación de vinculación entre el Modelo de Educación Holística y el Modelo de Educación Tradicional aplicado a través de actividades de formación docente en un ... -
Como enseñan la educación sexual integral los docentes del ciclo básico secundario de la escuela normal superior Mariano Moreno.
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
El compañero lingüístico como recurso de inclusión en el Instituto Santa Ana
(2022-03)El Instituto Santa Ana comienza a una edad muy temprana la educación en el idioma inglés, dedicándole además una alta carga horaria semanal. Los nuevos matriculados a la institución, al no poseer ese nivel de instrucción, ... -
Competencias Comunicativas en el Discurso Argumentativo: Racionalidad Dirigida al Entendimiento.
(2018)En la presente investigación se realizarán aportes a la Teoría de la Acción Comunicativa de Habermas y en las áreas de la comunicación y la educación. Se utilizan aportes provenientes de la sociolingüística, de manera ... -
Competencias intercursos para disminuir las trayectorias incompletas por medio del trabajo colaborativo de docentes y alumnos de 5to y 6to año del IPEM N° 193 - Saldán”
(2021-12)Para llevar a cabo prácticas de inclusión educativas es de suma importancia el trabajo colaborativo entre docentes, que constituye un aspecto central para el logro del objetivo de mejorar los aprendizajes de la institución ... -
Competencias y habilidades necesarias para el eficaz desempeño docente en el siglo XXI. Una mirada desde las representaciones de los docentes y estudiantes de 4° año del Profesorado de Educación Física del ISFD “José Hernández” (Villa Ballester, Bs. As.)
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Competencias y habilidades psicosociales en los niños (ESI) “Educar desde la vida y para la vida”
(2017)La finalidad de este trabajo de investigación es aportar propuestas pedagógicas que favorezcan el desarrollo de competencias y habilidades psicosociales en niños de nivel inicial, a efectos optimizar la interacción y las ... -
La comprensión lectora en alumnos del segundo ciclo
(2016)El presente Proyecto de Aplicación Profesional aborda la temática relacionada con la comprensión lectora en los alumnos del Segundo Ciclo de la Escuela Nº 64 de Pituil “Justo José de Urquiza”. Se plantea específicamente ... -
La comprensión lectora: un desafío en el Ciclo Básico Del Nivel Medio.
(2021)Las trayectorias escolares de muchos estudiantes se ven afectadas por diversos motivos, uno de esos indicadores es el bajo rendimiento en asignaturas que requieren de un pensamiento lógico, reflexivo y crítico, reflejando ... -
El comprometerse con el propio proceso formativo como práctica docente
(2022-11)La implementación del presente plan de intervención busca perfeccionar la practica educativa del Instituto Educativo Nuestra Señora de las Mercedes, de la cuidad de Unquillo en la provincia de Córdoba, fortificando a la ... -
Compromiso de los Actores institucionales en el Cumplimiento de los Acuerdos de Convivencia Educativa.
(2021)El presente plan de intervención tiene como objetivo principal Implementar Talleres de capacitación destinada a docentes y actores institucionales, sobre la importancia de su compromiso en el cumplimento de los Acuerdos ... -
El compromiso y la comunicación fluida de los y las docentes responsables de llevar adelante un Proyecto Educativo Institucional (PEI), sostenido por una estructura que acompañe sus trayectorias, favorece el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes.
(2021-12)El presente TFG surge a partir de una consulta realizada por la directora del IPEM N°.193 con el fin de acompañar las trayectorias de los y las estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) derivadas o no de ... -
Compromiso y Responsabilidad en la Construcción de los Vínculos Escolares
(2023-04)El presente plan de intervención está elaborado a partir de la necesidad detectada de reformular los AEC existentes en el IPEM 193 José María Paz para lograr conductas responsables y comprometidas en las relaciones ... -
La comunicación como clave para una buena convivencia escolar
(2023-07)Este plan de intervención ha sido realizado para el Instituto Santa Ana de la ciudad de Córdoba, donde se ha detectado problemáticas de comunicación que afectan la convivencia escolar. El objetivo que se propone con esta ... -
La comunicación de los docentes de 2do. año del colegio Nº5 "Coronel Felipe Varela" de la cuidad capital de La Rioja"
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
La comunicación entre familias y docentes en el nivel inicial
(2021-06)Uno de los elementos que se considera fundamental en todos los ámbitos de la vida, social, laboral, familiar, cultural, es la comunicación. La escuela no es la excepción, por el contrario, sin ella no habría aprendizaje ... -
La comunicación familia-escuela: desde la percepción de padres y docentes de la enseñanza general básica del Instituto Superior Adventista de Misiones
(2016)El presente trabajo ha explorado la opinión de los padres y docentes respecto al proceso de comunicación familia-escuela referido al Nivel Primario del Instituto Superior Adventista de Misiones. Se llevó a cabo un estudio ...