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Las TICs están en todo
(2021-12)El Plan de Intervención “Las TIC están en todo” es un proyecto que el asesor implementará en la “Unidad Educativa Maryland”, con temas a desarrollar como “Gamificación y Código QR” bajo la línea temática: modelos de ... -
La TICS y el modelo b-learning en la enseñanza del idioma inglés
(2020)El presente Plan de Intervención tiene como objetivo principal generar una propuesta de capacitación docente que garantice la utilización de las TICS y el b-learning en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el espacio ... -
¡Las TICS, una herramienta de inclusión educativa!
(2022-07)El plan de intervención tuvo como objetivo general implementar un Programa de Capacitación Docente para el diseño, aplicación y evaluación de aprendizajes mediados por las TIC en el Instituto Santa Ana. De esta manera ... -
Las TICS: usos y actitudes de los docentes en el nivel primario de una escuela privada de la ciudad de Buenos Aires.
(2019)Este trabajo está bajo la modalidad de Proyecto de Investigación Aplicada (PIA) analiza los usos y las actitudes de las docentes de educación primaria del colegio privado confesional, de la comuna 11, del barrio de Villa ... -
TIK TOK COMO INNOVACION EDUCATIVA EN EL IPEM N° 193
(2020)Es de carácter notorio el protagonismo que tienen las TIC en nuestra sociedad, de modo tal que la educación debe ajustarse y dar respuesta a las necesidades que la misma comunidad requiere. En la actualidad, los maestros ... -
Tipologías textuales un aporte para la vida universitaria.
(2020)El presente plan de intervención surge a partir de una necesidad identificada en el Instituto Santa Ana, por la cual se propone brindar a los estudiantes de 6° año de la secundaria, desde el área de Lengua y Literatura, ... -
Trabajamos Juntos por una Sana Convivencia
(2022-04)El presente trabajo está orientado a revisar los acuerdos escolares de convivencia del Nivel Primario de la Unidad Educativa de Maryland, a fin de analizar su vigencia y/o necesidad de modificarlos generando nuevos ... -
El trabajar y el aprender con otros a través de proyecto transversal destinado a alumnos del Nivel Primario del Instituto Santa Ana de Córdoba Capital
(2021-04)El presente plan de intervención se aboca a desarrollar un proyecto educativo para los alumnos del Nivel Primario del Instituto Santa Ana de Córdoba Capital que propicie el trabajar y el aprender con otros, a fin de ... -
Trabajo colaborativo e inclusivo en el Instituto Santa Ana
(2023-11)El presente Plan de Intervención tuvo como propósito atender una necesidad manifiesta, con respecto a la Inclusión de alumnos con discapacidad, en el Instituto Santa Ana, ubicado en la Ciudad de Córdoba. Por ello el ... -
El trabajo colaborativo IPEM 193 José María Paz
(2022-05)El presente trabajo es un plan de intervención desarrollado para el establecimiento educativo IPEM N° 193 José María Paz de la ciudad de Saldan. El mismo tiene por objetivo principal reformular el acuerdo escolar de ... -
Trabajo Colaborativo: Aprendizaje Basado en Proyectos en el Instituto IPEM No 193.
(2021)El siguiente trabajo tiene como objetivo fundamental presentar el método de Aprendizaje Basado en Proyecto como una posible herramienta para que estudiantes y profesores conformen una comunidad de aprendizaje. Muchas ... -
Trabajo con las familias, como herramienta de fortalecimiento a las trayectorias escolares, en el I.P.E.M. N° 193 José María Paz de Córdoba
(2020)La obligatoriedad en el sistema educativo actual llega hasta el nivel secundario y tiene como propósito lograr mayor inclusión y calidad educativa. Sin embargo, la “inclusión con calidad”, se ve afectada por la dificultad ... -
El trabajo cooperativo como estrategia didáctica para el área de ciudadanía y participación en la escuela primaria Jorge Newery de Unquillo Córdoba.
(2019)El presente proyecto de aplicación práctica nace de un diagnóstico previo, en donde surge el interrogante sobre si el dictado de la asignatura “Ciudadanía y Participación” debe ser una tarea transversal o un espacio ... -
Trabajo Final de Grado. Plan de Intervención.
(2021-12)Este plan de intervención se enmarca en la línea temática estratégica de Gobiernos educativos y planeamiento: Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC) del Instituto provincial de enseñanza media (IPEM) No 193 José María ... -
Transformando las prácticas pedagógicas
(2021)La repitencia se presenta como la primera categoría que incide en la trayectoria escolar de un grupo de alumnos de la IPEM Nº193 por lo cual el plan de acción consiste en capacitar en aprendizajes basados en proyectos a ... -
Transformar la comunicación en el Instituto Santa Ana desde una gestión estratégica
(2022-04)El presente texto se basa en un plan de intervención a realizarse en el Instituto Santa Ana, de la ciudad de Córdoba. La formulación de este, parte de reconocer la problemática de la comunicación interna institucional ... -
La transición educativa entre el nivel inicial y primario: perspectiva docente
(2017)La transición educativa que se lleva a cabo entre el último año del Nivel Inicial y el primer año del Nivel Primario, es una de las tareas más importantes para todas las personas que forman parte de este proceso. Todos ... -
El tratamiento del curriculum oculto en los profesorados de la ciudad de Colon, Entre Rios, hoy.
(2018)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
El tratamiento pedagógico - didáctico del proceso enseñanza - aprendizaje de los alumnos que provienen de familia de habla quichua, en una escuela para adultos de Santiago del Estero
(2017)El estudio realizado, como se detalla más ampliamente en el capítulo correspondiente a los aspectos metodológicos, consistió en una investigación descriptiva. El tema abordado, “El tratamiento pedagógico-didáctico del ...