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Articulación interniveles: del nivel inicial al nivel primario.
(2018)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Articulación Intrainstitucional en dos Niveles, por medio de un Proceso de Ambientación.
(2021)La educación, para asegurar sus objetivos, requiere de un conjunto de agentes que reciben el nombre de Ecosistemas Educativos. Los centros que tienen un protagonismo fundamental en tal ecosistema, son las escuelas; ... -
Articulación y Construcción de Unidad Entre Niveles
(2023-02)El presente trabajo, es un Plan de Intervención para desarrollar en la Unidad Educativa Maryland de la ciudad de Villa Allende, Córdoba. El objetivo fundamental es fortalecer las trayectorias educativas y reforzar los ... -
Articulando contenidos de enseñanza con la plataforma Genial.ly
(2023-05)En el siguiente Plan de Intervención pedagógica, se aborda para trabajar con la realidad identificada en la Unidad Educativa Maryland, a partir del análisis de la necesidad de incorporando las TIC, para el desarrollo de ... -
Articular en la Unidad Pedagógica Maryland para lograr una continuidad pedagógica
(2021)El presente trabajo partió de la idea de que es necesario concebir la articulación como un proceso globalizante, que evite duplicaciones, contenidos aislados, saberes parcelados, y contradicciones, centrándose en contemplar ... -
Articular Nivel Inicial y Primario para alfabetizar en la Unidad Educativa Maryland
(2023-05)A través del siguiente plan de intervención en la Unidad Educativa Maryland ubicada en la provincia de Córdoba, se lleva a cabo un proyecto de articulación interniveles, para fortalecer el proceso de alfabetización de ... -
Articular para el futuro haciendo uso de los recursos tecnológicos de Maryland
(2022-10)La tesis elaborada se llevaría a cabo en la unidad educativa de Maryland, abordando el plan de intervención y utilizando las TIC, donde se busca que los docentes se capaciten para mejorar la calidad de las clases y que ... -
La Asamblea como espacio de construcción democrático y comunitario
(2023-05)Los Acuerdos Escolares de Convivencia, se constituyen en la actualidad, como un modelo de referencia, en las instituciones escolares, para fortalecer la unidad y convivencia entre sujetos y la articulación de propuestas ... -
Atención a la diversidad en el Instituto Nuestra Señora de las Mercedes
(2022-09)Se desarrolla el presente plan de intervención pensado para el instituto Nuestra Señora de las Mercedes ubicado en la ciudad de Unquillo, Córdoba; en la cual se ha observado la necesidad de atender a la diversidad e ... -
La atención a la diversidad social, cultural y lingüística de los niños Wichi como estrategia de inclusión en la sala de 5 años del nivel inicial
(2017)La presente investigación social cualitativa está basada en el paradigma explicativo, fue realizada desde agosto a noviembre de 2016 en la Escuela N° 4.485 de la localidad de Coronel Juan Solá, en el departamento Rivadavia, ... -
“Atención al desgranamiento escolar del nivel medio. Instituto Provincial de Enseñanza Media No 193 -José María Paz-”
(2020)El desgranamiento escolar se refiere al número de alumnos que habiéndose matriculado en un año escolar dado, no aparecen matriculados en el grado o año siguiente, el abandono de los estudios por parte del estudiante, es ... -
Atención de necesidades educativas derivadas o no de la discapacidad en el jardín de infantes N° 58 de la Ciudad de Caleta Olivia, Santa Cruz.
(2017)La atención a las necesidades educativas derivadas o no de discapacidad no debería ser un fin en sí misma sino un medio para que los niños y niñas se desarrollen integralmente, garantizándoles el acceso pleno a sus derechos ... -
Atención Plena para una Convivencia Escolar Saludable
(2020)La práctica de la atención plena o mindfulness se ha empleado con éxito en el campo psicoterapéutico y clínico para reducir el estrés, la depresión y la ansiedad; y también como terapia para trastornos conductuales y ... -
Atención y conciencia plena en el aula.
(2019)El presente trabajo tiene como finalidad generar estrategias para guiar al educando aprender a escuchar y a expresarse de forma creativa. Llevando a cabo un proyecto de intervención educativa orientado a la creación de ... -
Ateneo didáctico ciencias naturales para el nivel medio de Unidad educativa Maryland
(2021-12)Este trabajo final de grado tuvo como finalidad describir una propuesta de capacitación docente dirigida a los profesores del nivel medio de la Unidad Educativa Maryland de la ciudad de Villa Allende, provincia de Córdoba, ... -
Ateneo didáctico: El pluricurso como práctica heterogénea
(2021-10)Se pretende desde el presente plan de intervención capacitar mediante ateneo didáctico a los docentes del Ciclo Básico del IPEM N°193 en prácticas de pluricurso, para fortalecer las trayectorias escolares de los alumnos. ... -
El aula de nivel medio y una escena de lo cotidiano: la evaluación. Notas sobre como desde el enfoque formativo esta performance cobra otros sentidos para sus protagonistas.
(2019)Disponible en Biblioteca Campus – Córdoba -
Aula inversa: un modelo pedagógico como promotor de la innovación educativa
(2020)El diseño del modelo innovador aula invertida y su implicancia en la praxis educativa representa una innovación revolucionaria que involucra un conjunto de oportunidades y desafíos para enseñar y aprender de nuevas maneras, ... -
El Aula Invertida como método potenciador de aprendizajes en el Instituto Santa Ana
(2021-09)El presente plan de intervención está dirigido a los docentes del 2º ciclo de la escuela primaria del Instituto Santa Ana. Se trata de una capacitación con formato aula-taller, que pretende brindar a los docentes las ... -
Aula Invertida para transformar la clase expositiva tradicional en el I.P.E.M. N° 193
(2021)La incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha generado cambios en todos los ámbitos de la sociedad actual. Particularmente en la educación, donde la gestión del aprendizaje se ha visto ...