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Declaración de autores
(2022) -
Declaración de autores
(Marcos Requena, 2024-05-30) -
¿Derecho a la diferencia o diferencia de derechos? Análisis de un Programa de Inclusión educativa
(2022-06)Introducción:Desde los ámbitos de gobierno se vienen diseñando propuestas educativas orientadas a la invención de nuevos trayectos formativos, instalados en los bordes de la escuela secundaria común, los que plantean ... -
Los desafíos al estudiante estándar: el caso de N.
(2022-06)Este texto aborda mediante una trayectoria escolar un desao a lo que habitualmente entendemos por “natural”. N. no toma nota, no participa en clase ni resuelve evaluaciones. Pero escucha, hace silencio cuando otro habla ... -
Desarrollo de competencias tecnopedagógicas para diseñar un aula virtual: un estudio de caso
(2024-02)Problema: Durante el período de la post pandemia, diferentes autores han considerado un requerimiento para la transformación de la educación,el diseño de una metodología tecnopedagógica para la construcción de recursos ... -
Duelo y resiliencia como fundamentos tanatológicos en la formación del médico
(2023-02)La misión principal de los médicos es atender el proceso salud-enfermedad en el que por supuesto está implícita la muerte. En la época actual predomina una actitud de banalidad y negación de la muerte que le impide al ... -
Evaluación del aprendizaje universitario luego de la aplicación del modelo MAC basado en competencias
(2022-06)Introducción: El Modelo de Aprendizaje por Competencias (MAC) revolucionó el paradigma educativo vigente. Este modelo constituye una nueva orientación educativa que pretende dar respuestas adecuadas a las necesidades de ... -
La inteligencia artificial en educación: una ventana a nuevos horizontes
(2024-02)Estamos presenciando una nueva revolución en los actuales modos de pensar la educación y el trabajo. Los acelerados cambios que se producen en el ámbito tecnológico ponen en jaque constantemente nuestros modos de pensar ... -
Lista de Autocomprobación
(2022) -
Llamado la Revista Innova Educa Número 5
(2024-05-30) -
Una mirada reflexiva sobre las prácticas evaluativas
(2024-02)Justificación. La evaluación de los aprendizajes tradicionalmente se ha relacionado con la medición de los mismos.Sin embargo,esta mirada simplista de jade lado la toma de conciencia de los aprendizajes adquiridos o desdibuja ... -
Normativa legal y currículo académico hacia la educación ambiental Caso Universidad Central del Ecuador
(2023-02)En la educación para la sostenibilidad ambiental el ser que aprende interactúa armoniosamente con su entorno; entendiendo que su actuar deja huella en su presente y trasciende hacia el futuro. El rol que las instituciones ... -
Pedagogía de valores en la institución escolar
(2024-02)Justificación: La recurrente preocupación por la pérdida de valores en la sociedad y la responsabilidad de la escuela y la familia para recuperarlos no puede ser endosada únicamente al currículo o la institución ... -
El pensamiento complejo como herramienta para integrar y globalizar: Es imposible conocer el todo
(2023-02)Abordar la teoría del pensamiento complejo de Edgar Morin desde una pers pectiva científica implica, desde los estudios doctorales, ser considerada una herra mienta para interpretar la realidad, donde los fenómenos u objetos ...