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Últimos documentos
Item type: Ítem , Plantilla declaración de autores(Universidad Siglo 21, 2025) Requena, MarcosEste documento constituye la Declaración de Autores requerida para la presentación de artículos a la Revista Innova Educa. Incluye la información identificatoria de los autores y su adscripción institucional, así como la confirmación de cumplimiento de las normas éticas, formales y editoriales establecidas por la revista. El formulario contempla: La afirmación de autoría original del manuscrito y ausencia de conflictos de interés. La declaración del orden de autoría, con justificación basada en la Taxonomía CRediT. La identificación de posibles colaboradores cuyas contribuciones deben ser reconocidas explícitamente. La confirmación de que el artículo ha sido revisado para asegurar el pleno cumplimiento de los requisitos editoriales y éticos. La aceptación de publicación bajo la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0). El compromiso de los autores de desempeñarse como revisores de la revista al menos en una ocasión. El documento formaliza la presentación del manuscrito, certifica la responsabilidad académica de los autores y asegura la transparencia en los procesos de autoría, colaboración y publicación.Item type: Ítem , Felicidad en Argentina 2025 : diciembre(Universidad Siglo 21, 2025-12) Trógolo, MarioEste informe presenta los resultados de la medición de felicidad en la población argentina realizada durante el último trimestre de 2025. El análisis incluye la evolución de los niveles de felicidad respecto de años anteriores, así como diferencias según sexo, edad y nivel educativo. • El 48,3% de las personas encuestadas manifestó sentirse feliz con su vida. • Este valor representa una caída del 2,6% respecto al primer trimestre de 2025, y del 6,2% respecto al último trimestre de 2024. • La disminución se observa en hombres y mujeres, en todos los grupos de edad (excepto entre las personas de 50 a 59 años), y en la mayoría de los niveles educativos, con algunas variaciones.Item type: Ítem , Lista para la autocomprobación del cumplimiento de pautas de la revista 2025(Editorial Universidad Siglo 21, 2025) Requena, MarcosEl documento presenta una lista de verificación obligatoria para autoras y autores que deseen enviar artículos a la Revista Innova Educa. Su propósito es asegurar que cada manuscrito cumpla íntegramente con las pautas editoriales antes de ser sometido al proceso de evaluación doble ciego, evitando rechazos por incumplimientos formales. La lista recopila los 27 requisitos esenciales establecidos en el documento “RIE. Requisitos para los Artículos”, muchos de ellos basados en las Normas APA, 7.ª edición. Los criterios abarcan: adecuación temática al enfoque de la revista; anonimato del manuscrito; formato del archivo y extensión; títulos, resúmenes y palabras clave en tres idiomas; uso correcto de tesauros; estructura según el tipo de artículo; tipografía y estilos; alineación, sangrías e interlineados; normas para citas, referencias, tablas, figuras e imágenes; declaración de conflictos de interés y ética; y presentación de la “Declaración de Autores”. El documento destaca que el envío debe realizarse solo cuando se cumpla el 100% de los puntos listados, ya que este cumplimiento es condición indispensable para acceder al proceso de evaluación académica.Item type: Ítem , Palabras conectadas : antología digital(Editorial Universidad Siglo 21, 2025) Dalla Rosa, Rosana; Vivas, Ma. Soledad; Becerro, Constanza; Coria, Melina; Iglesias, Paula Nahir; Spremulli, Daniela; Suárez, Mimi; Kahns, Ma. Andrea; Fuenzalida, M. Cristina; Maturano, Lara; Almaraz, Tomás Benjamín; Iribarnegaray, Valentina; Saez, Mariano; Robato, Florentina; Perez Marhuenda, Andrea; Beroiz, Candela; Diggelmann, Lucía; Ovalle, Laura Inés; Lobo Varela, Pilar; Canal, Virginia Lujan; Marchesini, FrancescaHay algo profundamente revelador y paradójicamente íntimo en el acto de escribir. En soledad con nuestra computadora, ante la página en blanco, nos atrevemos a dar forma a lo que solo existe en el alma. Recuerdo el asombro del primer día, cuando vi sus nombres inscriptos en el Taller de Escritura Creativa: estudiantes dispersos por toda la geografía argentina, desde el norte hasta la Patagonia, desde el litoral hasta la cordillera, un coro de voces anónimas que, sin haberse visto jamás, tenían algo en común: la curiosidad por la palabra escrita. En el Taller de Escritura Creativa asincrónico de la Biblioteca de la Universidad Siglo 21, las palabras viajaron cargadas de esa intimidad, atravesando kilómetros y provincias para encontrarse en un espacio más profundo: el de la creación compartida. Fue un privilegio ser testigo de esa valentía. Cada semana, herramientas y disparadores creativos llegaban a sus casillas de correo y, con ellos, el eco de una pregunta que cada uno se hacía en soledad: ¿qué historia quiero contar? Y cada semana, esas propuestas regresaban transformadas en relatos, poemas y cuentos. Lo que parecía una imposibilidad se transformó en la magia más pura. Esta primera antología, Palabras Conectadas, es el resultado de ese coraje y de ese acto de fe colectivo. Fe en que cada mensaje llegaría a destino, fe en que cada palabra sería recibida y, sobre todo, fe en la posibilidad de construir un puente invisible de confianza, una comunidad donde la única brújula era la pasión por la literatura. Estas páginas son el testimonio de que, incluso en la soledad del acto de escribir, la literatura es siempre un acto colectivo. Es la prueba de que la creatividad no conoce de geografías ni de modalidades, y de que las mejores conexiones no siempre necesitan proximidad física, sino proximidad del alma y del propósito creativo. Y si hablamos de proceso creativo, es imposible no destacar a los estudiantes que aceptaron el desafío de ilustrar estas historias. Sin conocerse previamente, se dejaron guiar por su imaginación para dar vida a una fusión mágica entre palabra e imagen. El resultado es una conexión tan genuina que nos ha dejado sin palabras. Así, cada texto (escrito e ilustrado) que se reúne aquí es universo completo. Juntos han germinado y se han convertido en un bosque de historias. Son la evidencia de que la imaginación puede tender puentes donde antes solo había distancias. Bienvenidos a este primer viaje por las Palabras Conectadas. Que estas producciones, unidas por el hilo invisible de la imaginación, los acompañen e inspiren a seguir tejiendo historias propias. Prof. Bibl. Rosana Dalla Rosa Creadora del Taller de Escritura Responsable de Biblioteca Rio Cuarto | Universidad Siglo 21Item type: Ítem , Eliminar la violencia de género en las empresas(Universidad Siglo 21, 2025) Gaidulewicz, LauraHablar de violencia y acoso por motivos de género en el mundo laboral sigue siendo un desafío. En parte, porque la violencia aún hoy se identifica con agresiones físicas o gritos, mientras que otras formas, en algunos casos más sutiles o naturalizadas, se disfrazan de chistes, de “problemas de afinidad”, o se justifican como dinámicas laborales. No obstante, los datos obtenidos por diferentes estudios dan cuenta de la necesidad de que las empresas empiecen a abordar este tema de manera más sólida y consistente en cuanto a las herramientas y acciones que implementan para su prevención y tratamiento. No solo porque es una obligación legal y ética, sino porque afecta de manera significativa la seguridad, salud y productividad en el mundo del trabajo. El Convenio 190 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) (2019) ha sido un hito fundamental al reconocer el derecho de todas las personas a un mundo del trabajo libre de violencia y acoso, incluso la violencia por motivos de género, obligando a adoptar políticas y medidas integrales. Sin embargo, su plena implementación quedó en parte relegada, o no fue una prioridad, por el advenimiento de la pandemia COVID-19. Paradójicamente, el contexto pospandemia ha mostrado, según diversas fuentes (por ejemplo, el aumento de denuncias a la línea 144), un incremento considerable de casos de violencia de género.