Promoción de la resiliencia en adolescentes del ciclo orientado del I.P.E.M N°193 José María Paz

Abstract

El siguiente trabajo final de grado de la Universidad Siglo 21, tiene como finalidad presentar un plan de intervención para evitar la deserción escolar de alumnos de 4to a 6to año del ciclo orientado. El mismo, se llevará a cabo dentro de la institución IPEM José María Paz N°193, ubicado en la localidad de Saldan, Córdoba. Tras un análisis de la información teórica brindada por la institución, se delimitó la línea estratégica de trabajo: “vulnerabilidad y conductas de riesgo en la actualidad”. La metodología empleada para la intervención consiste en la realización de talleres semanales que poseen como objetivo fomentar la resiliencia. Estos, se basan en la promoción de la inteligencia emocional a través de la aplicación de ejercicios específicos y capacitaciones teóricas sobre resiliencia y factores protectores. Para obtener información sobre los resultados de la aplicación del taller y evaluar la resiliencia de los participantes, se utiliza el "Test de Medición de Resiliencia de Saavedra y Villalta”. La aplicación de forma previa (pre-test) y posterior (post-test) a la intervención es una práctica común y efectiva en la evaluación de los efectos de un taller o programa de desarrollo de resiliencia. Esto permite comparar el nivel de resiliencia de los participantes antes y después de la intervención y determinar si ha habido mejoras significativas.