Promoción de la resiliencia en adolescentes del ciclo orientado del I.P.E.M N°193 José María Paz
Date
2023-07
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Abstract
El siguiente trabajo final de grado de la Universidad Siglo 21, tiene como finalidad
presentar un plan de intervención para evitar la deserción escolar de alumnos de 4to a 6to
año del ciclo orientado. El mismo, se llevará a cabo dentro de la institución IPEM José
María Paz N°193, ubicado en la localidad de Saldan, Córdoba. Tras un análisis de la
información teórica brindada por la institución, se delimitó la línea estratégica de trabajo:
“vulnerabilidad y conductas de riesgo en la actualidad”. La metodología empleada para
la intervención consiste en la realización de talleres semanales que poseen como objetivo
fomentar la resiliencia. Estos, se basan en la promoción de la inteligencia emocional a
través de la aplicación de ejercicios específicos y capacitaciones teóricas sobre resiliencia
y factores protectores. Para obtener información sobre los resultados de la aplicación del
taller y evaluar la resiliencia de los participantes, se utiliza el "Test de Medición de
Resiliencia de Saavedra y Villalta”. La aplicación de forma previa (pre-test) y posterior
(post-test) a la intervención es una práctica común y efectiva en la evaluación de los
efectos de un taller o programa de desarrollo de resiliencia. Esto permite comparar el nivel
de resiliencia de los participantes antes y después de la intervención y determinar si ha
habido mejoras significativas.
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DESTACADO
Keywords
Adolescencia, Resiliencia, Talleres, Deserción escolar