Ciclo de talleres institucionales para favorecer las trayectorias escolares en Córdoba, Argentina
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2021-12Abstract
La propuesta de intervención que presentamos para el IPEM No 193, de la localidad
de Saldán, se inscribe en la Línea Temática Modelos de Aprendizajes Innovadores y se
propone construir un espacio de formación docente situado, colaborativo e
interdisciplinario en el marco del Nuevo Régimen Académico. Al mismo tiempo,
busca ensayar alternativas a la organización de la enseñanza tradicional secundaria
(por disciplinas) a partir de la metodología de la multitarea, comprometiendo a los
equipos docentes y de gestión en el diseño y ejecución de talleres de formación
docente aprovechando el espacio dejado por el P.N.F.S (Programa Nacional de
Formación Situada).
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