Abstract
Es muy importante reforzar en las instituciones estrategias pedagógicas como la
articulación, dado que es lo que permite que el pasaje de un nivel a otro no se vea afectado
por las dificultades, sino más bien enriquecido por la retroalimentación entre ambos. Para
ello, el personal docente debe estar preparado y predispuesto a trabajar sobre las acciones
que lo posibiliten en una red colaborativa y cooperativa.
En el paradigma actual de la educación como derecho universal es fundamental
tratar la articulación con la profundidad que merece. Por lo tanto, este plan de
intervención pretende organizar acciones para mejorar y brindar herramientas para el
abordaje de una articulación que posibilite a los alumnos el pasaje de un nivel a otro de
manera exitosa. Se propone, entonces, realizar un trabajo transversal de docentes y áreas
para efectuar y sostener actividades de articulación en el Nivel Primario de la Unidad
Educativa Maryland a fin de abrir camino a mejoras de la calidad educativa.