La comunicación entre familias y docentes en el nivel inicial
dc.contributor.advisor | Dávila, Magda | |
dc.contributor.author | Castro, Katia Karen Ruth | |
dc.date.accessioned | 2022-03-22T20:26:47Z | |
dc.date.available | 2022-03-22T20:26:47Z | |
dc.date.issued | 2021-06 | |
dc.description.abstract | Uno de los elementos que se considera fundamental en todos los ámbitos de la vida, social, laboral, familiar, cultural, es la comunicación. La escuela no es la excepción, por el contrario, sin ella no habría aprendizaje alguno, ya que nos referimos a comunicación cualquiera sea su forma. El presente plan de intervención tiene como propósito mejorar la comunicación entre padres y docentes del Instituto Santa Ana, del nivel inicial. Se entiende por “mejorar” la comunicación a diversas formas de estrechar vínculos, de crear puentes entre éstos actores institucionales, que nos permitan una óptima comunicación, ya que este elemento es primordial en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los niños. Para llevarlo a cabo, se programaron acciones que fomentarían un cambio positivo en la problemática detectada, algunos son: charlas, talleres, jornadas, reuniones de personal, entre otros, bajo un enfoque mixto: cuali cuantitativo y con una población, como bien se dijo, familias de alumnos del nivel inicial de dicho Instituto. A modo de conclusión, se espera que con la implementación de este plan se logren resultados positivos, utilizando los métodos trazados y desarrollando las actividades pautadas. Sin olvidar mencionar a los profesionales que aportarán sus conocimientos y el acompañamiento del equipo directivo y docente de la institución. | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/22227 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Plan de Intervención | es |
dc.title | La comunicación entre familias y docentes en el nivel inicial | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
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