Repercusión del bullying en el rendimiento escolar de los alumnos del IPEM N° 193 “José María Paz”
dc.contributor.advisor | Dávila, Magda | |
dc.contributor.author | Gamboa, Gabriela del Valle | |
dc.date.accessioned | 2023-09-06T13:02:37Z | |
dc.date.available | 2023-09-06T13:02:37Z | |
dc.date.issued | 2023-07 | |
dc.description.abstract | El bullying o acoso escolar es indudablemente un inconveniente evidente dentro de muchas instituciones, con un preocupante crecimiento en la actualidad, y eso repercute indudablemente en el rendimiento escolar de los alumnos. Es muy importante la interiorización del tema y el tratamiento del mismo, para poder lograr algunos cambios positivos en las conductas y formas de interactuar de las personas, promoviendo la inclusión dentro del sistema educativo. En el presente plan de intervención se afronta esta problemática, manifestando una propuesta que permita tratar de resolver situaciones de violencia en la institución escolar I.P.E.M N° 193 José María Paz. A través del desarrollo de capacitaciones sobre prevención y detección de la violencia escolar, charlas informativas y otras actividades. Se diseñan estrategias para que cada docente pueda abordar la temática de una manera didáctica y significativa para cada uno de los alumnos. Se realizan actividades recreativas y motivadoras que ayuden a mejorar el vínculo entre pares. El principal objetivo es alcanzar un clima institucional lo más agradable posible y libre de violencia para poder mejorar el rendimiento escolar de los alumnos de la institución. | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/28187 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Plan de Intervención | es |
dc.subject | Clima Institucional | es |
dc.subject | Alumnos | es |
dc.title | Repercusión del bullying en el rendimiento escolar de los alumnos del IPEM N° 193 “José María Paz” | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
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