El Pluricurso “Herramienta pedagógica para acompañar a estudiantes en sus trayectorias escolares”

Abstract

El Pluricurso, un modelo pedagógico de inclusión para estudiantes de la escuela secundaria es el tema elegido y por el cual se realizará una intervención trabajando con las trayectorias escolares incompletas que los llevan al abandono escolar en la institución educativa del I.P.E.M N°193 de la Localidad de Saldán, Provincia de Córdoba, Argentina. El Plan de Intervención estará abocado en conocer, reconocer y abordar mediante objetivos a trabajar, el abandono escolar que se da en los estudiantes secundarios en la institución anteriormente mencionada. El trabajo estará principalmente focalizado en la modalidad Pluricurso o plurigrado, el acompañamiento y capacitación de los docentes quienes serán los que llevaran a cabo las tutorías en aulas en dónde los estudiantes presentan dificultades en sus trayectorias llevándolos al abandono escolar. Lograr el trabajo colaborativo mediante la implementación de estrategias, actividades, para lograr una conexión e interés por parte de los alumnos y que sean ellos los que puedan manifestar sus problemáticas que hacen que desistan de poder alcanzar sus metas o logros. El apoyo y acompañamiento del establecimiento educativo es fundamental si se quiere trabajar con la propuesta de pluricurso como propuesta pedagógica en sus aulas. Establecer la metodología de pluricurso para trabajar la diversidad e inclusión en sus aulas, modalidad utilizada por las escuelas rurales y que se implemente en todos los ámbitos educativos.