Apasionados por la complejidad del aprendizaje basado en proyectos

Abstract

El presente trabajo es un proyecto de plan intervención que contempló los modelos de aprendizajes innovadores cómo conjunto de acciones y procedimientos organizados que están destinados a lograr objetivos específicos. Esto nos llevó a pensar modelos pedagógicos que resulten flexibles, a la hora de brindar herramientas que resuelvan las necesidades de los alumnos y sortear las dificultades que puedan presentarse en las prácticas cotidianas de las Instituciones educativas. Contempló propuestas educativas flexibles como son los aprendizajes basados en proyectos (ABP), mediados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), quienes permiten nuevos paradigmas modificando el rol docente, permitiendo trayectorias educativas flexibles en los alumnos. Tuvo como objetivo diseñar una propuesta de capacitación dirigida al equipo docente de nivel primario del Instituto Nuestra Señora de las Mercedes, ciudad de Unquillo, Córdoba, para fortalecer estrategias didácticas situadas en contextos socioeconómicos vulnerables. Se esperó que, mediante el plan de intervención realizado, se pueda instalar en la institución una nueva mirada sobre las trayectorias educativas, que permitan visualizar las fortalezas y beneficios respecto de la creación de modelos educativos innovadores.

DESTACADO