Acuerdos Escolares de Convivencia: Comunidad escolar y familias, construyendo juntos.

Abstract

El presente trabajo surge ante a la necesidad planteada en el Instituto Santa Ana, como resultado de analizar en los actuales acuerdos escolares de convivencia y el PEI algunos vacíos respecto a aspectos planteados en las políticas educativas nacionales como es la participación de todos los actores instituciones en su construcción y hacerlo desde un enfoque formativo, considerando las normas como reguladoras de las distintas acciones favoreciendo el cuidado de todos y de uno mismo. El principal objetivo del plan de intervención es la revisión y renovación del Acuerdo Escolar de convivencia con la implicación de toda la comunidad escolar; profesores, estudiantes y familias, a través de diferentes actividades democráticas y representativas con el fin de lograr desarrollas en sentido de compromiso y pertenencia hacia la institución educativa. De esta manera, se espera que la convivencia escolar se base en consenso logrado por toda la comunidad educativa, con una participación democrática, participativa, respetuosa de la individualidad en la diversidad en el contexto escolar. Con tal fin, se prevén instancias tales como encuestas y talleres presenciales, donde docentes y directivos se interiorizan sobre la temática con una aproximación a los materiales bibliográficos para detectar necesidades y situaciones posibles de cambio y, luego, trabajar con estudiantes y finalmente con las familias, para poder llegar a la construcción a acuerdos construidos y consensuados para el ejercicio de una convivencia escolar y ciudadanía responsable.