La alfabetización digital en la formación de jóvenes y adultos. Análisis de las experiencias de los estudiantes del primer año de una escuela de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (E.P.J.A.), de la ciudad de Trelew, durante el año 2.022.

Abstract

A través de la presente investigación se busca analizar las experiencias educativas de un grupo de estudiantes de un primer año del nivel secundario de una Escuela de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (E.P.J.A.), de la ciudad de Trelew, en la provincia del Chubut. La propuesta de investigación surge como respuesta a varios interrogantes surgidos durante la pandemia por COVID-19, donde se evidenció un marcado desinterés por parte de los estudiantes a las propuestas pedagógicas de los docentes, relacionadas con la alfabetización digital. Para la realización de este trabajo de investigación se contó con la colaboración del equipo directivo, docentes y alumnos del primer año de la Escuela de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (E.P.J.A.) N° 778 “Lic. Alberto Antonio Astutti” de la localidad de Trelew, provincia de Chubut. Se trata de una investigación de tipo descriptiva, con una metodología de carácter cualitativa. Para obtener la información se emplearon distintas técnicas, tales como: entrevistas, observación y análisis de documentos.Through this research, we seek to analyze the educational experiences of a group of first-year students at the secondary level of a School of Permanent Education for Youth and Adults (E.P.J.A.), in the city of Trelew, in the province of Chubut. The research proposal arises in response to several questions that arose during the COVID-19 pandemic, where a marked disinterest on the part of students in the pedagogical proposals of teachers, related to digital literacy, was evident. To carry out this research work, we had the collaboration of the management team, teachers and first-year students of the School of Permanent Education for Youth and Adults (E.P.J.A.) N° 778 “Lic. Alberto Antonio Astutti” from the town of Trelew, province of Chubut. This is a descriptive research, with a qualitative methodology. To obtain the information, different techniques were used, such as: interviews, observation and document analysis.