Innovación didáctica en la práctica docente del I.P.E.M No 193, Saldán, Córdoba

Abstract

En el I.P.E.M. No 193 “José María Paz” de Saldán, Córdoba se observó diversas problemáticas en los estudiantes entre una de ellas es la falta de interés y por ende, esto contribuye a la repitencia y al abandono escolar. Se realizó un plan de intervención para transformar una de las debilidades que poseen los estudiantes que es el uso del celular en una fortaleza, por medio de los docentes quienes les brindaran las herramientas para que encuentren el sentido a los aprendizajes y puedan hacer uso de manera autónoma de lo aprendido significativamente en situaciones complejas que atraviesa esta nueva sociedad de la tecnología y el conocimiento del Siglo XXI. El objetivo de este plan fue diseñar una capacitación para los jefes de área sobre aprendizajes innovadores basados en TIC mediante 3 talleres para fortalecer los procesos de enseñanza – aprendizaje, donde se propuso la utilización y manejo básico de Wikipedia como recurso didáctico e innovador para que los alumnos con sus proyectos puedan traspasar la barrera áulica abriéndose a la participación ciudadana, enriqueciéndose de experiencias y formación continua; en el segundo encuentro se trabajó con diferentes aplicaciones sin acceso a internet como evidencia de que no existe la limitación para abordar contenidos de manera práctica y finalmente lo aprendido se trasladó a la elaboración de secuencias didácticas interdisciplinarias para fomentar el trabajo colaborativo entre pares. En conclusión, se pretende innovar con TIC y promover la capacitación permanente para una mejor calidad educativa, fortaleciendo el aprendizaje por medio de las demandas que requiere la escuela de la actualidad y darles las herramientas a los jóvenes que son protagonistas de esta nueva era digital.