La incorporación de las TIC´s en el desarrollo cognitivo de comunidades educativas

Abstract

En esta propuesta de Intervención se plantea la utilización de los recursos TIC´s como una herramienta para generar propuestas didácticas bilingües en el desarrollo cognitivo de alumnos con problemáticas de aprendizaje en una escuela con discapacidad intelectual. La misma fue pensada como un recurso para ser implementada en la institución y en los hogares de los alumnos que asisten a la misma. En su desarrollo, el instituto generador de la propuesta, busca fortalecer el uso de las tecnologías como medio que promueve las habilidades de sus alumnos y al mismo tiempo revaloriza los vínculos de trabajo con otras instituciones de la zona. El cronograma total de la propuesta incluye el tiempo de trabajo de las asignaturas seleccionadas articulando cada actividad propia con las actividades de las otras asignaturas dando una continuidad al proyecto; la organización de reuniones entre las instituciones, sus directivos, coordinadores, y docentes; presentación de las propuestas y evaluación tanto en la institución que las desarrolla como en la institución que las implementará; periodo de prueba en los hogares de los alumnos, y posibilidad de rediseño y/o modificación según los resultados que se obtengan. Como experiencia de trabajo se busca impactar de forma significativa en la comunidad escolar y vincular a las instituciones en un proyecto común achicando la brecha tecnológica y promoviendo la inclusión de aquellos que más la necesitan.