Educando Emociones

Abstract

El presente TFG plantea un plan de intervención para la escuela secundaria I.P.E.M. 193 José María Paz, destinada a los estudiantes de primer año del Turno Tarde, el mismo se desarrollará en 14 talleres distribuidos cada quince días. Para ello la propuesta se sustenta en la Educación Emocional, basándose en cuatro ejes principales los cuales son el autoconocimiento, las habilidades sociales, la empatía y la gestión de las emociones. A partir de la implementación de los talleres se buscará dar respuesta a la problemática detectada en la institución de violencia entre los estudiantes tanto física como psicológica; como así también contribuir a la mejora de las trayectorias escolares.DESTACADO