Intervención psicológica para familias de niños discapacitados recientemente diagnosticados.
| dc.creator | Rodriguez Lauandos, María Silvia | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-04T19:00:10Z | |
| dc.date.available | 2016-03-04T19:00:10Z | |
| dc.date.submitted | 2006-11 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como objetivo la elaboración de una propuesta de aplicación profesional basada en una modalidad de intervención grupal, destinada a padres de niños discapacitados o de alto riesgo recientemente diagnosticados, que empleará como herramienta complementaria una cartilla a ser utilizada en sus hogares con los otros integrantes de la familia. Dicha proposición se asienta en la importancia de los vínculos primarios del niño discapacitado para su constitución como sujeto, el impacto del diagnóstico sobre el psiquismo de los padres y la influencia del mismo en las características de la relación con su hijo discapacitado y los hermanos de éste, la falta de información a la familia y la necesidad de colaboración de la misma en el proceso rehabilitador realizado por el equipo interdisciplinario. Aspectos todos que reclaman la intervención del psicólogo como profesional de la institución | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/11329 | |
| dc.subject | Áreas temáticas::PSICOLOGÍA | |
| dc.title | Intervención psicológica para familias de niños discapacitados recientemente diagnosticados. | |
| dc.type | thesis | |
| ep.corpcreator | Orortegui, Patricia | |
| ep.corpcreator | Varela, Hugo | |
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| ep.datestamp | 2010-03-17 13:47:09 | |
| ep.eprintid | 214 | |
| ep.fulltextstatus | public | |
| ep.inventario | 000381 | |
| ep.inventario | CD-000381 | |
| ep.ispublished | submitted | |
| ep.lastmod | 2013-08-09 12:39:39 | |
| ep.pages | 116 | |
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 Dicha proposición se asienta en la importancia de los vínculos primarios del niño discapacitado para su constitución como sujeto, el impacto del diagnóstico sobre el psiquismo de los padres y la influencia del mismo en las características de la relación con su hijo discapacitado y los hermanos de éste, la falta de información a la familia y la necesidad de colaboración de la misma en el proceso rehabilitador realizado por el equipo interdisciplinario. Aspectos todos que reclaman la intervención del psicólogo como profesional de la institución</abstract> <date>2006-11</date> <date_type>submitted</date_type> <pages>116</pages> <institution>Universidad Empresarial Siglo 21</institution> <department>Psicología</department> <thesis_type>other</thesis_type> <ubicacion>TF PSI R696 2006</ubicacion> <inventario> <item>000381</item> <item>CD-000381</item> </inventario> <documents> <document id="http://eprints.uesiglo21.edu.ar/id/document/2358" xmlns="http://eprints.org/ep2/data/2.0"> <docid>2358</docid> <rev_number>3</rev_number> <eprintid>214</eprintid> <pos>1</pos> <format>application/zip</format> <language>en</language> <security>public</security> <main>Rodriguez_Lauandos.zip</main> <content>accepted</content> <files> <file> <filename>Rodriguez_Lauandos.zip</filename> <filesize>405334</filesize> <url>http://eprints.uesiglo21.edu.ar/214/1/Rodriguez_Lauandos.zip</url> </file> </files> </document> </documents> </root> | |
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