Inteligencia emocional: una propuesta para docentes del Jardín Maternal de la Universidad Nacional de Rio Cuarto.

Abstract

El siguiente Proyecto de Aplicación Profesional (PAP), consiste en la aplicación de un Taller Vivencial dirigido a las docentes del Jardín Maternal de la Universidad Nacional de Rio Cuarto. A través de una serie de entrevistas a algunos profesionales que allí se desempeñan y con la construcción de la matriz FODA fue posible detectar tanto fortalezas como debilidades de la Institución. De acuerdo a estas últimas, el objetivo de este proyecto es ofrecer un espacio de escucha y contención, brindar herramientas y favorecer la empatía para promover el bienestar de las docentes que trabajan en el Jardín maternal, fomentando la Inteligencia Emocional.