Los Acuerdos Escolares de Convivencia y la PandemiaImplicancias

Abstract

El trabajo de investigación realizado, tuvo como objetivo evaluar, en el regreso a las aulas, la influencia de las normativas protocolares sanitarias en los acuerdos escolares de convivencia en las escuelas, Bachillerato N° 24 de la localidad de Lozano y Escuela Técnica Provincial N° 1 “Aristóbulo Vargas”. A partir de los análisis planteados en investigaciones realizadas por organismos nacionales e internacionales de la temática de la convivencia y los efectos que se produjeron en el periodo de pandemia, se generan nuevos escenarios en cuanto a la conformación de los acuerdos escolares de convivencia (AEC). Tanto el diseño de la metodología como el análisis realizado fueron flexibles, y se priorizó la importancia de la palabra del entrevistado. También se utilizó una matriz de datos para la descripción de lo observado en los documentos de cada institución. Se registraron problemáticas relacionadas con, la contención institucional, desigualdad, estado de ánimo, relaciones directivos-docentes y normativas referidas a la vestimenta del uniforme escolar. Desde las instituciones se generaron acciones para la contención de toda la comunidad educativa a los fines de resguardar los lazos de convivencia, que fueron afectados notablemente, por lo que es inminente la intervención del estado y los organismos pertinentes. Aún no se conoce en totalidad los efectos de la situación pandémica, pero sí es evidente que provocó cambios en la convivencia por lo que urge el tratamiento y reformulación de los AEC, basados en la nueva normalidad.