Mejora de la articulación entre niveles a partir de la reformulación de los AEC

dc.contributor.advisorSoria, Sandra del Valle
dc.contributor.authorDante, Jesica
dc.date.accessioned2022-08-03T21:30:51Z
dc.date.available2022-08-03T21:30:51Z
dc.date.issued2022-04
dc.description.abstractEl Plan de Intervención se sitúa dentro de la línea temática, Gobiernos educativos y Planeamiento, Mejora de la articulación entre niveles a partir de la reformulación de los Acuerdos Escolares de Convivencia. El siguiente plan tiene como objeto trabajar colaborativamente con todos los actores del nivel inicial y del nivel primario de la Unidad educativa Maryland. El mismo está dividido en tres etapas, la primera dirigida al equipo directivo, la segunda y tercera se le sumarán al equipo directivo, los docentes de ambo niveles. Se realizará un trabajo colaborativo y constructivista de conocimientos, realizando talleres, capacitaciones, y trabajo participativo pudiendo así alcanzar los objetivos dispuestos para el planes
dc.description.abstractDESTACADO
dc.identifier.urihttps://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/24639
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectConvivencia escolares
dc.subjectArticulaciónes
dc.subjectTrabajo colaborativoes
dc.titleMejora de la articulación entre niveles a partir de la reformulación de los AECes
dc.typebachelorThesises

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