Modelos de aprendizajes innovadores en la Unidad Educativa Maryland: Registro digital en formato podcast de estructuras didácticas interdisciplinarias en nivel secundario

Abstract

El presente plan de intervención, enmarcado dentro de la línea temática “modelos de aprendizaje innovadores”, se ha propuesto capacitar a docentes en la construcción de un podcast con el fin de registrar las experiencias pedagógicas interdisciplinarias realizadas en el nivel medio de la Unidad Educativa Maryland, situada en la ciudad de Villa Allende, provincia de Córdoba, Argentina. Con la presencia de un asesor pedagógico y un referente TIC, a través de 5 encuentros presenciales, se han establecido una serie de actividades destinadas a la construcción de un relato institucional propio que reproduzca las articuladas formas de trabajo pedagógico, tendientes a superar la tradicional fragmentación en la comprensión de los saberes del nivel. El conocimiento y difusión de distintos procedimientos formativos mediante el uso de herramientas TIC, como lo es el podcast, ayudará a la consolidación de un modelo institucional, el de la Unidad Educativa Maryland, para que pueda servir como ejemplo y abrir la puerta a una cooperación pedagógica regional.