Gobiernos educativos y planeamiento, acuerdos escolares de convivencia

Abstract

Con el presente plan de intervención se pretende realizar la creación y puesta en acción de los Acuerdos Escolares de Convivencia en la institución Educativa Maryland, en el nivel primario. Ya que tras la lectura y análisis del material se evidencia la falta de los mismos en dicho nivel. A convivir se aprende y cuando existe una buena convivencia escolar se potencia el aprendizaje de los estudiantes. Al hablar de una convivencia escolar positiva debemos entenderla cómo aquella que nace del respeto, la tolerancia, la aceptación de las diferencia y opiniones. Para llevar adelante dicho plan se necesita del compromiso y accionar de todos los acotes de la institución, involucrando principalmente a la familia. Para una mejor organización de la creación de los AEC se realizarán tres etapas de trabajo, la primera de inicio, la segunda de desarrollo y la tercera de construcción. Cada uno de los momentos se encuentra planificado pensando en tareas específicas, para su desarrollo dónde los actores participarán de forma activa en diversos debates, análisis, momentos de diálogo y reflexiones.

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