“Acompañando trayectorias” propuesta de intervención y acompañamiento para estudiantes ingresantes

Abstract

La presente propuesta de intervención, nace desde una necesidad propia del Instituto Santa Ana; cuya modalidad de jornada bilingüe requiere que los estudiantes que ingresan a la institución tengan un nivel lingüístico base que les permita afrontar la doble jornada. Propio de esta situación en donde se evidencia un desfasaje entre los estudiantes de la comunidad educativa y los estudiantes ingresantes, se propone desde una línea temática de aprendizajes innovadores, el plan de intervención “Acompañando trayectorias” cuya finalidad es brindar una propuesta curricular de formato aula invertida, mediante el uso de Google Clasroom. Proponiendo actividades para que mediante el plan los estudiantes ingresantes puedan adquirir de manera asincrónica, los contenidos básicos y necesarios para desarrollar las capacidades lingüísticas que los alumnos del Instituto Santa Ana poseen, y de esta manera brindar una respuesta ante la diferencia de competencias lingüísticas de los estudiantes.

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