Propuestas innovadoras para un mejor rendimiento académico de los adolescentes de la escuela, (I.P.E.M.) N°193 José María Paz

Abstract

El conflicto entre los intereses de los estudiantes y las propuestas escolares es un tema de larga data pero en los últimos tiempos con el advenimiento de nuevas tecnologías y la explosión de los medios de comunicación y las redes sociales la cantidad de estímulos distractores se ha multiplicado hasta el infinito lo que hace muy importante identificar esta problemática desde su génesis para poder desarrollar tareas y llevar a cabo acciones no solo para prevenirla, evitar que se naturalice y eliminarla, sino que también comprender a los sujetos implicados, para lograr ayudarlos y contenerlos. Toda esta responsabilidad recae en las personas adultas que comparten los espacios de socialización con los adolescentes. Así es que el presente programa toma en cuenta todos estos factores, y plantea dos etapas de intervención, la primera, dirigida exclusivamente a docentes, con la finalidad de brindarles herramientas y conocimientos para intervenir de manera crítica y constructiva y una segunda etapa, en la que se desarrollarán una serie de actividades pensadas para lograr una convivencia escolar adecuada, un clima de contención, de comunicación y respeto, así como también de sensibilización a todos los actores institucionales. El interés por aprender, la convivencia, la tolerancia, la capacidad de expresión y el uso de las nuevas tecnologías y redes sociales deben ser cuestiones presentes en la realidad de todos los adolescentes. Todo esto dará lugar al cumplimiento del principal objetivo de intervención: implementar un programa dirigido a erradicar el bajo rendimiento académico de los alumnos de la Escuela Secundaria IPEM 193 “José M. Paz”, comprometiendo día a día a sus docentes y estudiantes y valiéndonos de los materiales de los que la institución dispone, tales como computadoras, sala de informática, servicio de internet, aulas y espacios verdes