Las emociones, un puente hacia los AEC en el I.P.E.M N°193

Abstract

El presente trabajo es un Plan de Intervención relacionado a la línea temática Gobierno Educativo y Planeamiento que se elabora para el I.P.E.M. N° 193, “José María Paz”, del interior de la provincia de Córdoba, en el cual se evidencian situaciones de violencia entre los estudiantes de 1er año del CB, lo que incide en un mal clima institucional y trayectorias escolares incompletas. Por esta razón, el objetivo principal es diseñar un programa de convivencia escolar con los aportes de la educación emocional, centrándose en las AEC, para lograr así mejorar el clima escolar, previniendo y resolviendo situaciones de violencia. La metodología de trabajo a implementar es a través de talleres y jornadas de capacitación, en los cuales las dinámicas de grupo y la participación activa de docentes, familia y alumnos, serán los requisitos necesarios para lograr la efectividad de dicho plan. Se espera que esta propuesta sea una oportunidad para que la escuela “José María Paz” pueda establecer lazos de compromiso entre docentes y familia de los estudiantes, como así también, entornos de aprendizajes saludables, empáticos y solidarios al lograr en sus alumnos el autocontrol y la regulación emocional mejorando de esta forma el clima áulico e institucional.

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