Otros modos posibles: hacia una inclusión efectiva

Abstract

El presente plan de intervención se desarrolla en el marco de un Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Educación de la Universidad Siglo 21. Esta modalidad elegida se desarrolla en el Instituto Santa Ana, institución de la ciudad de Córdoba, puesto que en ella el trabajo sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad, está a cargo de un gabinete psicopedagógico que atiende solo casos aislados. Frente a esto, y observando como necesidad profundizar y fortalecer las prácticas inclusivas en dicha institución, es que surge el presente plan de intervención. El objetivo general es potenciar prácticas escolares inclusivas en el Instituto Santa Ana mediante jornadas de capacitación para la profundización de los conocimientos sobre inclusión y diferentes estrategias de enseñanzas, recursos y herramientas, destinadas a directivos y docentes de todos los niveles educativos de la institución. Por tal motivo, el rol de la licenciada en educación cumple un papel importante, pues a través de la capacitación y los espacios de profundización se logra cumplir con los objetivos propuestos. Finalmente, teniendo en cuenta la articulación entre institución seleccionada, necesidad detectada, objetivos planteados y plan de trabajo desarrollado, se espera lograr que la presente intervención, promueva el diseño de propuestas de acompañamiento a las trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad, desde un enfoque integral y en clave de derecho.

DESTACADO