Educar con modalidad en Pluricurso

Abstract

El presente trabajo desarrolla la utilización de una modalidad metodológica llamada pluricurso, que se propone a partir de la necesidad de dar solución al problema central de las trayectorias escolares incompletas en el Instituto Provincial de Enseñanza Media (I.P.E.M) N°193 José María Paz, con el objetivo de reducir el porcentaje de repitentes y abandono escolar, mediante la implementación de talleres para la enseñanza con construcciones metodológicas de pluricurso; destinado a profesores y alumnos del ciclo básico, en el I.P.E.M No 193 José María Paz, en el año 2023. Se ofrece una capacitación al plantel docente para generar aulas inclusivas, para que las actividades se distribuyan en grupos de trabajos colaborativos y la atención se concentre en la heterogeneidad del contexto. Los talleres se programan para utilizar la modalidad presencial y virtual proporcionando el acompañamiento en la elaboración de las planificaciones. Se abordan estrategias de juegos para relacionar con los contenidos y motivar la búsqueda de nuevos escenarios de enseñanza, recurriendo a los entornos tecnológicos. Con estas técnicas se lograrán mejores vínculos y relaciones interpersonales de respeto y confianza hacia el otro. Todo el proceso se realiza con evaluación formativa, ayudando a fomentar el aprendizaje y corrigiendo errores a tiempo. Al finalizar tomando en cuenta las fortalezas y limitaciones previstas en el plan de intervención, se visualiza lo importante que es actualizarse regularmente en las nuevas metodologías de enseñanza- aprendizaje.

DESTACADO