Más Democracia al interior de la escuela

Abstract

El Instituto Santa Ana es una organización educativa de gestión privada, bilingüe (especializado en idioma inglés), mixta y laica con orientación en Humanidades y Ciencias Sociales de doble escolaridad obligatoria. Este colegio posee entre sus fortalezas la ausencia de problemas de violencia significativos en el marco de su cotidianeidad. El crecimiento de su matrícula y de su plantel docente, junto con cierta pérdida del sentido de familia que siempre se vivió en la institución, no han hecho mella, al menos por ahora, en la armonía de la convivencia. Aun así, mediante una evaluación diagnóstica más detallada, se pudo dar cuenta de que no poseía ninguna herramienta para la participación política de sus estudiantes y familias, lo que dejaba al gobierno escolar solo en las manos de su equipo de gestión que desarrollaba unilateralmente cada uno de los aspectos del planeamiento. Por este motivo se puso en marcha el plan de intervención en manos del asesor pedagógico Cristian Ariel Gómez Cragnolini quien programó una serie de tres jornadas que tuvieron por objetivo principal crear y poner en funcionamiento un Consejo Escolar de Convivencia lo cual permitió alcanzar una inclusión más democrática de su comunidad en el gobierno de la institución. Todas las tareas requeridas se realizaron en las instalaciones del Instituto en tres encuentros que permitieron sensibilizar desde los instrumentos legales correspondientes a estudiantes, familias y docentes/no docentes respecto de la temática en cuestión y posteriormente crear los instrumentos necesarios para su implementación. Con esas actividades, que se desarrollaron en un ambiente de camaradería siempre respetuosa, y los objetivos cumplidos, se abrió el juego a la participación política de quienes debían ser el centro de todo el proceso de enseñanza y aprendizaje, es decir, los estudiantes y sus familias, llevando más Democracia al interior de la escuela.