Construcción de aprendizaje basado en proyecto para el nivel secundario en Córdoba

Abstract

El I.P.E.M. N°193 José María Paz, perteneciente a la localidad de Saldán, provincia de Córdoba, surgió la necesidad de recuperar el interés de los alumnos hacia las actividades pedagógicas. Por ello el objetivo del plan de intervención es: desarrollar espacios culturales para la participación y desempeño eficaz de los alumnos de quinto y sexto año de la modalidad turismo, aplicando como punto de partida el trabajo colaborativo entre docentes y familias. Se desarrolló a través de encuentros presenciales, con actividades acompañados y guiados por la asesora pedagógica, dirigidas a la comunidad educativa: 1) Se capacitó y brindó herramientas sobre aprendizaje colaborativo a los docentes y equipo de gestión; 2) Se diseñó un proyecto con actividades sobre danzas folclóricas con alumnos y docentes para incentivar el interés y participación; 3) Se realizaron talleres donde los alumnos adquirieron experiencia y fueron protagonistas activos de sus danzas folclóricas. En conclusión, a través de los aprendizajes basado en proyecto se logran acciones educativas que favorecen el interés, construcción de conocimientos, aumentar la autoestima y adquirir habilidades en valores democráticos y en el bienestar de sus integrantes. Se recomienda poner en marcha nuevamente el plan de intervención con los demás docentes de la institución escolar. Seguir promoviendo actividades que estrechen lazos de colaboración y compromiso entre las familias y la escuela. Continuar la formación del equipo docente sobre temas de convivencia escolar. Reforzar el papel fundamental de la escuela como formadora de habilidades sociales, hábitos y valores que conducen a la convivencia pacífica y armoniosa.

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