Acordar para brindar una educación de calidad en el Instituto Santa Ana

Abstract

Este trabajo de investigación se planteó como una intervención para el Nivel Primario del Instituto Santa Ana de Córdoba con el objetivo de responder al fortalecimiento de la Estrategia de Sostenimiento del Acuerdo Escolar de Convivencia, que implica la evaluación y reajuste, así como la publicidad del mismo. Se propusieron actividades desde el enfoque de la investigación-acción-participativa, ya que en el AEC vigente se establece que en la institución se debe vivenciar la cultura democrática, que consistieron en reuniones de planificación y socialización de la propuesta, talleres para la concientización y acuerdo acerca de las funciones de cada sector de la comunidad educativa y herramientas de recolección de información por vía presencial y digital. Se programaron como productos tangibles al conjunto de pautas a actualizar dentro del AEC y las propuestas de actividades áulicas y extra-áulicas de información y capacitación. Asimismo, se proyectó crear un Consejo de Convivencia para la ejecución de la estrategia sostenimiento en el tiempo de la autoevaluación. Todas las etapas se pensaron para ser evaluadas mediante rúbricas. A partir del desarrollo del proyecto se promovió la adecuación de las normas de convivencia a lo previsto por la legislación vigente, la implementación de formas de trabajo participativas y la aplicación del paradigma de educación democrática. Como conclusión se extrajo que cada una de las fases del proyecto pueden ser llevadas a cabo mediante avances y retroalimentaciones que, para concretarse, ponen en desafío los saberes y las prácticas adquiridos en la formación profesional.