Educación personalizada en aulas heterogéneas, mediada por las TIC

Abstract

El presente plan de intervención se aborda en el Instituto Santa Ana de la ciudad de Córdoba. La necesidad real detectada es la falta de capacitación de los docentes para llevar adelante o brindar clases personalizadas en aulas heterogéneas y numerosas. Se propone como objetivo general capacitar al personal docente del nivel primario del Instituto Santa Ana para optimizar la enseñanza personalizada en aulas heterogéneas y numerosas, ofreciendo alternativas de actividades y mediando con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Se presenta un plan de actividades a dictarse en cuatro encuentros, una vez por semana y se incluye una serie de programas y aplicaciones digitales que le permiten al docente atender la singularidad de cada alumno, trabajando con tareas que impulsan al niño a desarrollar sus capacidades. Algunas de las actividades son, definición conceptos específicos del tema como Educación Inclusiva y Aulas Heterogéneas. Elaboración de un e- portafolio para almacenar y evaluar contenido, incorporación de la grabadora de voz, Meta Demo Lab, Quiver y Wordwall.net. Trabajo en equipo, trabajo en centros e incorporación de la clase invertida. Se pretende con esta capacitación que los docentes puedan aplicar en sus prácticas diarias las actividades aquí propuestas, conocer y manejar aplicaciones digitales que le permitan modificar positivamente su trabajo y atender eficazmente la diversidad presente en cada grado.

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