Acuerdo y construcción de la convivencia escolar del nivel secundario desde un enfoque integral

Abstract

El presente Plan de Intervención se enmarca en la línea temática Gobiernos

Educativos y Planeamiento Acuerdos Escolares de Convivencia a través de la

implementación de un plan de trabajo con la intención de promover un trabajo

colectivo por parte de todos los actores de la institución educativa para aportar a “La

Construcción de la Convivencia desde un Enfoque Integral” en el instituto Santa

Ana, Provincia de Córdoba” en el nivel secundario.

Las líneas de acción que sirven de orientación y organización de las

diferentes acciones trazadas dentro de la intervención, se asientan en la revisión de

acuerdos escolares en vigencia y del organigrama de la institución.

Comenzando por una lectura interpretativa de carácter cualitativo de la

institución se pudo identificar que los acuerdos escolares de convivencia (A.E.C) del

Instituto Santa Ana son elaborados por el equipo directivo sin la participación de

Plan de Intervención: “La construcción de la convivencia desde un enfoque

integral”

Otros miembros de la comunidad como trabajo colectivo, lo que se reflejan en los

modos de convivencia instalados (organigrama institucional).