El Desafío del Pluricurso en la Unidad Educativa Maryland, 2021

Abstract

El siguiente Plan de Intervención se realiza en la Unidad Educativa Maryland ubicada en la localidad de Saldán, Córdoba, Argentina, ante la necesidad de capacitar sobre la modalidad de pluricurso a los docentes y directivos del Ciclo Básico afín de reducir el abandono escolar en los estudiantes, promoviendo la comprensión de una educación compartida en donde se tenga en cuenta las condiciones de cada alumno, considerando además que las trayectorias escolares de los mismos suponen herramientas pedagógicas y didácticas. Dicho plan, se lleva cabo en etapas, involucrando una jornada de capacitación y dos talleres en donde se marca la importancia de la formación continua de la metodología pluricurso como inclusión de aprendizaje. El producto final será contar con herramientas que permitan la planificación didáctica en pluricurso, lo cual implica un compromiso tanto del docente que configura la experiencia escolar como la de los alumnos y directivos, como abanico de posibilidades que permitan abordar los aprendizajes y definir diferentes modos de vincular los conocimientos y las nuevas formas de enseñar hoy.

DESTACADO