Mediación Escolar para la Comunidad Educativa del I.P.E.M. N° 193 “José María Paz”

Abstract

En el ámbito escolar argentino las manifestaciones de violencia más frecuentes son las burlas, insultos, exclusión del entorno social y agresiones físicas que influyen en el desempeño académico de los alumnos e incluso llevan al abandono escolar como lo sugieren numerosos estudios llevados a cabo en Argentina y como también lo manifiestan las encuestas llevadas a cabo en el I.P.E.M .N° 193 “José María Paz” de la ciudad de Saldán, en la provincia de Córdoba. Para tratar de reducir y prevenir este efecto negativo en este establecimiento en particular se ofrece este plan de intervención con el objetivo de ofrecer estrategias que impactan significativamente para crear un clima libre de violencia. Se presenta una guía de entrenamiento para esta comunidad educativa que conlleva a la creación de un cuerpo de mediadores que involucran a todos los actores institucionales. La misma incluye contenidos estratégicos como conceptos básicos de mediación escolar, bullying, conflicto, comunicación, perfil del mediador y una serie de actividades lúdicas, juegos de roles y ejercicios prácticos para adquirir las herramientas y habilidades necesarias que llevar a cabo la mediación escolar. La metodología de taller para la puesta en práctica de la misma se sustenta en la noción de que el aprendizaje vivencial posibilita un cambio de conductas al brindarle a cada sujeto la responsabilidad de sus decisiones para resolver un conflicto donde todos ganan y nadie pierde.