Derecho a la educación de los migrantes venezolanos en Argentina en el marco de la Conferencia Sudamericana de Migraciones durante 2013 – 2019

Abstract

En el presente trabajo se busca investigar, tanto como, analizar el cumplimiento del derecho a la educación de los migrantes venezolanos por parte del Estado argentino y, a su vez, la relación con la Conferencia Sudamericana de Migraciones entre los años 2013 – 2019. Asimismo, se procederá a verificar e investigar los resultados y consecuencias generadas en base a todo lo anteriormente descrito. De igual forma, se examinará el sistema educativo argentino, así como sus características y la comparación con el sistema educativo venezolano. La metodología utilizada en este manuscrito fue de tipo cualitativa con un alcance meramente descriptivo, utilizando la triangulación de datos para optimizar la investigación y analizando los datos con un tipo de análisis documental, utilizando fuentes primarias y secundarias de información. Dentro de los resultados alcanzados se evidenció el carácter (tanto positivo del lado argentino como negativo del lado venezolano) de gobernabilidad migratoria con el que cuenta la República Argentina, como de la regulación migratoria para con los migrantes venezolanos, además de la obligación de cumplir y proteger todos los derechos humanos del migrante, y dentro de ellos, la educación y su correcta implementación. Se llegó a la conclusión de que dentro de la República Argentina se ha hecho un avance sumamente importante en materia educativa como en materia migratoria, pero, debido a los importantes obstáculos, queda un largo camino por recorrer.

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