Modelos de aprendizajes innovadores para docentes del I.P.E.M. N°193 José María Paz

Abstract

Esta propuesta ofrece un abordaje para superar las prácticas más tradicionales y potenciar las experiencias que se desarrollan, incorporando el uso de las TIC en las aulas. Algunos interrogantes que orientan el plan se resumen en: ¿Por qué y para qué utilizar las TIC en el aula? ¿Qué conceptualizaciones sustentan las prácticas pedagógicas con TIC? ¿Cuáles son los modelos pedagógicos y cómo impactan en el aprendizaje y la vida social de los estudiantes? Así, mediante un seminario-taller se ofrece una base teórica y conceptual acerca de la relación TIC y los procesos de enseñanza y de aprendizaje, a la vez que brinda diferentes maneras en que esta base puede ser aplicada en situaciones tan diversas como disímiles de las prácticas pedagógicas en las que nos encontramos inmersos. El objetivo de este plan de intervención es diseñar propuestas pedagógicas innovadoras mediadas por el uso de recursos didácticos y tecnología de la información y la comunicación, que tomen en consideración los intereses de los estudiantes del I.P.E.M. N°193 “José María Paz”, para favorecer la motivación y la continuidad de las trayectorias escolares. La capacitación se integra por tres componentes: La alfabetización digital hoy, desarrollo de habilidades TIC y la integración de las TIC en el currículum. El recorrido por 5 esta propuesta permitirá a los docentes conocer y comprender una base teórica y conceptual acerca de la relación de las TIC con la enseñanza y el aprendizaje. Los docentes y directivos del establecimiento mediante una capacitación continua lograrán utilizar las TIC de manera reflexiva, sostenida y creativa, propiciando aulas dinámicas y motivadoras para favorecer aprendizajes significativos y fortalecer las trayectorias escolares de los estudiantes.