Implementación de capacitaciones sobre las visiones actuales de Biblioteca Escolar potenciando la alfabetización en la Unidad Educativa Maryland

Abstract

La alfabetización, en los días que corren, nos presenta una mirada mucho más amplia al concepto que estábamos acostumbrados. Hoy hablamos de una multialfabetización, atravesada por el afianzamiento de las TIC, donde el desafío a resolver es un aprendizaje multimodal y en el que es ineludible plantearlo desde una pedagogía construccionista, formando y potenciado competencias en nuestros educandos para crear sujetos autónomos responsables de sus propios aprendizajes. Por ello, se diseñó dicha intervención para enriquecer el proyecto alfabetizador de la institución, a través de la capacitación a docentes y alumnos, mediante la modalidad blended learning, con jornadas en las que se visualiza la importancia de las bibliotecas en el proceso alfabetizador y además su alcance y actualización en estos tiempos. Siendo parte de este proceso también talleres significativos que abordan la creación de su propia biblioteca virtual. Se planteó ésta como un recurso rico, en la vinculación con instituciones y como fuente de aprendizajes significativos, que enriquezcan de forma dinámica y con apertura constante al futuro de los conocimientos de los estudiantes, aún luego de su egreso. Finalmente,se propuso proyectos para seguir trabajando la biblioteca virtual proyectándola en el tiempo.

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