Jornada sobre mundo profesional de padres a alumnos en Unidad Educativa Maryland

Abstract

Hoy en día, los alumnos conviven con las tecnologías diariamente y tienen información disponible en cualquier momento y lugar. Esto no implica que hagan un uso eficiente de las mismas. La escuela debe correrse del rol de trasmisora de información a otro de generadora de alumnos críticos brindando herramientas y formando en competencias que les permitan adaptarse a la sociedad. En esta labor no está sola. Los padres son también los responsables de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Deben ser un esfuerzo participativo en conjunto. El presente plan de intervención tiene como objetivo trabajar en unidad con los padres para brindar herramientas a los alumnos del último año del nivel medio en el proceso de elección de su carrera profesional, incorporando las oportunidades y ventajas que ofrecen las TIC. El plan de intervención tendrá un enfoque cualitativo. Se desarrollarán una secuencia de actividades a lo largo de todo el ciclo lectivo que incluyen presentaciones de los padres, presenciales y virtuales, informes escritos y exposiciones por parte de los alumnos como cierre, para concluir que los docentes no son los únicos gestores de conocimiento, que trabajando en unidad con las familias se trazan puentes que permiten enriquecer los procesos de enseñanza aprendizaje donde los beneficiarios son los alumnos.

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